Unidad de aprendizaje de 5 grado
ASOCIACION EDUCATIVA PARTICULAR
“Data System’s Ingenieros”
Unidad de Aprendizaje N’ 05
1. INFORMACIÓN GENERAL:
1. I.E.P. : “Data System’s Ingenerieros”
2. ÁREA : Comunicación – Caligrafía y Ortografía
3. GRADO : 5’ año.
4. HORAS SEMANALES : 01
5. RESPONSABLE : Prof. Rocío Elízabeth VeraEspinoza
2. NOMBRE DE LA UNIDAD:
“Imitemos y sigamos el ejemplo de Santa Rosa de Lima”
3. JUSTIFICACIÓN:
En la presente unidad se ha visto conveniente que nuestros niños y niñas fortalezcan las actitudes de solidaridad sacrificio y fé, siguiente e imitando el ejemplo de Santa Rosa de Lima. Patrona de América y las Filipinas. Para ello se desarrollan actividades que resaltan ydemuestren estas actitudes en un clima de afecto y hermandad.
4. TEMPORALIZACIÓN:
Inicio : Del 04 de Agosto del 2008
Termino : Al 05 de Setiembre del 2008
5. TEMA TRANSVERSAL:
Educación para la Calidad de Vida
Educación en valores o formación ética.
6. ACTIVIDADES:
← Recordamos la batalla de Junín
← Reconocemos el valor nutricional de los alimentos.
← Valoremosnuestro folklore
← El ejemplo de Santa Rosa
← Respetamos las normas de tránsito
7. CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
← Pensamiento creativo: Capacidad para encontrar y proponer formas originales de actualización.
← Pensamiento crítico: Capacidad para actuar y conducirse en forma reflexiva.
← Solución de problemas: Capacidad para encontrar respuestas y alternativaspertinentes y oportunas.
← Toma de decisiones: Capacidad para optar, entre una variedad de alternativas por lo más coherente, conveniente y oportuna.
8. CAPACIDADES DEL ÁREA:
➢ Expresión y Comprensión Oral
➢ Comprensión Lectora
➢ Producción de Textos.
9. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO
|CONTENIDOS, CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS DEL 5ºAÑO DE COMUNICACIÓN, ORTOGRAFÍA Y CALIGRAFÍA AÑO 2008 |
|COMPONENTE |CONTENIDO |EXP. Y |COMPREN. LECTORA|PRODUC. TEXTOS |APRENDIZAJES ESPERADOS |ESTRATEGIAS |
| | |COMP. ORAL | | | | |
|C. ORAL |Sílabas tónicas y|Selecciona |____ |Elabora versiones|CAP. 1.- Expresa |Percentil ortográfico |
| |sílabas átonas, |temas | |novedosas e |coherentemente sílabas |Dictados |
| |ejercicios. |adecuados a| |interesantes |tónicas. |Identifican sílabas |
| ||la ocasión | | |CAP. 3.- Identifica sílabas|tónicas. |
| | | | | |tónicas, átonas en | |
| | | | | |ejercicios prácticos. | |
|C. ESCRITA |Laacentuación: |____ |Analiza recursos|____ |CAP. 2.- Analiza recursos |Dictados de textos |
| |acento ortográfico | |lingüísticos | |lingüísticos reconociendo | |
| |y acento prosódico.| | | |en los textos las reglas de| |
|| | | | |la acentuación de palabras.| |
|C. ESCRITA |Clasificación de |____ |Interpreta |____ |CAP. Nº 2.- Interpreta |Clasifican palabras |
| |las palabras según | |significados a | |significados a través del |según el acento...
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