Unidad de aprendizaje de 5 grado

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“AÑO DE LAS CUMBRES INTERNACIONALES EN EL PERÚ”

ASOCIACION EDUCATIVA PARTICULAR
“Data System’s Ingenieros”

Unidad de Aprendizaje N’ 05

1. INFORMACIÓN GENERAL:

1. I.E.P. : “Data System’s Ingenerieros”
2. ÁREA : Comunicación – Caligrafía y Ortografía
3. GRADO : 5’ año.
4. HORAS SEMANALES : 01
5. RESPONSABLE : Prof. Rocío Elízabeth VeraEspinoza

2. NOMBRE DE LA UNIDAD:

“Imitemos y sigamos el ejemplo de Santa Rosa de Lima”

3. JUSTIFICACIÓN:
En la presente unidad se ha visto conveniente que nuestros niños y niñas fortalezcan las actitudes de solidaridad sacrificio y fé, siguiente e imitando el ejemplo de Santa Rosa de Lima. Patrona de América y las Filipinas. Para ello se desarrollan actividades que resaltan ydemuestren estas actitudes en un clima de afecto y hermandad.

4. TEMPORALIZACIÓN:
Inicio : Del 04 de Agosto del 2008
Termino : Al 05 de Setiembre del 2008

5. TEMA TRANSVERSAL:
Educación para la Calidad de Vida
Educación en valores o formación ética.

6. ACTIVIDADES:
← Recordamos la batalla de Junín
← Reconocemos el valor nutricional de los alimentos.
← Valoremosnuestro folklore
← El ejemplo de Santa Rosa
← Respetamos las normas de tránsito

7. CAPACIDADES FUNDAMENTALES:

← Pensamiento creativo: Capacidad para encontrar y proponer formas originales de actualización.

← Pensamiento crítico: Capacidad para actuar y conducirse en forma reflexiva.

← Solución de problemas: Capacidad para encontrar respuestas y alternativaspertinentes y oportunas.

← Toma de decisiones: Capacidad para optar, entre una variedad de alternativas por lo más coherente, conveniente y oportuna.

8. CAPACIDADES DEL ÁREA:

➢ Expresión y Comprensión Oral

➢ Comprensión Lectora

➢ Producción de Textos.

9. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO

|CONTENIDOS, CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS DEL 5ºAÑO DE COMUNICACIÓN, ORTOGRAFÍA Y CALIGRAFÍA AÑO 2008 |
|COMPONENTE |CONTENIDO |EXP. Y |COMPREN. LECTORA|PRODUC. TEXTOS |APRENDIZAJES ESPERADOS |ESTRATEGIAS |
| | |COMP. ORAL | | | | |
|C. ORAL |Sílabas tónicas y|Selecciona |____ |Elabora versiones|CAP. 1.- Expresa |Percentil ortográfico |
| |sílabas átonas, |temas | |novedosas e |coherentemente sílabas |Dictados |
| |ejercicios. |adecuados a| |interesantes |tónicas. |Identifican sílabas |
| ||la ocasión | | |CAP. 3.- Identifica sílabas|tónicas. |
| | | | | |tónicas, átonas en | |
| | | | | |ejercicios prácticos. | |
|C. ESCRITA |Laacentuación: |____ |Analiza recursos|____ |CAP. 2.- Analiza recursos |Dictados de textos |
| |acento ortográfico | |lingüísticos | |lingüísticos reconociendo | |
| |y acento prosódico.| | | |en los textos las reglas de| |
|| | | | |la acentuación de palabras.| |
|C. ESCRITA |Clasificación de |____ |Interpreta |____ |CAP. Nº 2.- Interpreta |Clasifican palabras |
| |las palabras según | |significados a | |significados a través del |según el acento...
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