Unidad de Aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE
HISTORIA
TEMA: La Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente en esa época
SUBTEMA: La vida en Europa durante la Edad Media
UBICACIÓN DEL TEMA EN ENLACE:
COMPETENCIA GENERAL ENALCE: Comprensión del tiempo y espacio histórico.
COMPETENCIA ESPECÍFICA ENLACE: Manejo de información Histórica
Emplear el lenguaje para comunicarse y comoinstrumento para aprender.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
BLOQUE: IV
Analiza los rasgos de la organización social, forma de gobierno, economía y religión en las sociedades feudales.

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES:
Identifique, describa y evalúe las diversas causas económicas, sociales, políticas y culturales que provocaron un acontecimiento o proceso.

UBICACIÓN DEL TEMA EN EL PLAN Y PROGRAMAS:MODALIDAD: Primaria
ASIGNATURA: HISTORIA
GRADO: SEXTO
IDENTIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA:
Describa y establezca relaciones entre la naturaleza, la economía, la sociedad, la política y la cultura en un espacio y tiempo determinados.



INVESTIGACIÓN DEL TEMA DE ESTUDIO:
EDAD MEDIA
El concepto Edad Media se refiere al periodo entre dos épocas de la historia de Europa: el mundoantiguo, en el que se desarrollaron diversas culturas y el Renacimiento,
FEUDALISMO
Era un sistema de organización política, social y económica de la Edad Media europea. En la cima estaban el rey y el papa, como máximas autoridades civiles y religiosas respectivamente.
ECONOMIA MEDIEVAL
Agrícola, la mayoría de la población hacia labores de campo, los feudosproducían artículos para su propio consumo
SOCIEDAD MEDIEVAL
Religiosa la iglesia católica y sus miembros ocupaban un lugar importante e influían en las creencias y en las actividades diarias de las personas.
IMPERIO ROMANO
Se desarrollo en el territorio que hoy es Italia y su historia se divide en 3 etapas:
MONARQUICA: El gobierno recaía en reyes,algunos eran de origen etrusco quienes fueron expulsados en el año 510 a. C
REPUBLICA: El poder lo ejercía el Senado que estaba integrado por unas 300 personas.
IMPERIO: Conquistaron territorios al tiempo que una lucha interna transformó la república en imperio Cesar Augusto fue el primer emperador Romano.
PUEBLOS BARABAROS
Los invasores fueron llamadosbárbaros debido a que los romanos le daban este nombre a los pueblos que no compartían su modo de vida, cultura y lengua.

MONARCA O REY.

Era la mayor autoridad de un reino y el responsable de impartir justicia. Tenía grandes riquezas que conseguía principalmente de sus feudos; además, podía disponer de sus vasallos para que lucharan en tiempos de guerra. Cuando moría, uno de susdescendientes directos heredaba su puesto.
SEÑORES FEUDALES.

Eran los nobles y gozaban de varios privilegios, por ejemplo, estaban exentos del pago de ciertos tributos debido a que defendían al pueblo por medio de las armas. Poseían grandes extensiones de tierra que trabajaban por los campesinos.

CLÉRIGOS.

Eran las personas que formaban parte de la Iglesia; por ejemplo, obispos, sacerdotes,monjes y monjas. Tenían amplio reconocimiento social, ya que la religión estaba muy arraigada entre los pobladores.

CABALLEROS.

Debido a que la Edad Media se caracterizó por las guerras en que se empleaban caballos, surgió el término caballero para designar a los guerreros que usaban tales animales. Con el tiempo sólo se pudo acceder a este grupo social por herencia, por lo que se redujoel número de caballeros.
CAMPESINOS Y SIERVOS.
Constituían el sector más numeroso de la población; se ocupaban en las labores del campo y sus viviendas eran humildes. Algunos campesinos eran libres y otros debían servir al señor feudal de por vida, aunque, a diferencia de los esclavos, tenían ciertos derechos.

Identifica y registra los aprendizajes logrados:

Al llevar a cabo la...