UNIDAD DE APRENDIZAJE
Páginas: 8 (1869 palabras)
Publicado: 10 de agosto de 2013
“Año de la Inversión Para el Desarrollo Rural y la seguridad Alimentaria”
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 05 (JULIO)-2013
I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1.-I.E. : ”FEDERICO VILLARREAL”
1.2.-GRADO : QUINTO“A” Y “B”
1.3.-CICLO : V CICLO- PRIMARIA
1.4.-PROFESOR : - ERNALDO HUACCHILLO CALLE -MILAGROS OLORTIGA CONTRERAS
1.5.-DIRECTORA :DORIS ZAPANA MAMANI.
1.6.-UGEL : SECHURA
II.-NOMBRE DE LA UNIDAD : “CELEBREMOS NUESTRO ANIVERSARIO PATRIO VALORANDO SUS RIQUEZAS”
III.-JUSTIFICACIÓN: Que observándose, la Falta de identificación y respeto por la Patria. Es necesario inculcar en nuestros Niños y Niñas El sentimiento de identidad Nacional y Patriotismo recordando La Historia de nuestros Símbolos, elSacrificio y Valor de nuestros Héroes de la Patria .Así mismo el Aniversario de nuestro Pueblo de San Clemente, Los cuales serán enfatizados permanentemente en el Aula a través de Lecturas,Poesias,Canciones etc
IV.-PROBLEMA PRIORIZADO: “POCA IDENTIDAD DE LA REALIDAD LOCAL Y NACIONAL”
V.-TEMA TRANSVERSAL: “Identidad regional con Enfoque Intercultural”
VI.-TEMPORALIZACIÓN: INICIO: 01dejulio 2013 TÉRMINO: 28 de Julio 2013
A
COMP.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES
COMUNICACIÓN
1
1.2 Expone un tema relacionado a sus vivencias, respetando la estructura formal, las características del auditorio y utilizando recursos visuales.
..
La narración:
Elementos.
Partes.
Tipos o clases.
Exposición de temas vivenciales.
La argumentación.La exposición de un tema
Estructura formal de un tema
Preparación y ejecución
Utilización Recursos visuales.
- La gramática.
- Sus partes.
Respeta las opiniones de los demás aunque sean diferentes a las suyas.
-Tolera las opiniones de sus compañeros
.-Expone un texto narrativo reconociendo sus elementos y partes.
- Expone su argumentomanifestando sus razones y las defiende.
- Expone temas relacionado a sus vivencias y experiencias expresando sus ideas, pensamientos y sentimientos.
- Expone un tema respetando la estructura formal y las características del auditorio y utilizando recursos visuales.
- Utiliza recursos visuales en la exposición de un tema.
-Comenta sobre la gramática y sus partes
2*RUTAS DEL APRENDIZAJE:
2.1.-Toma decisiones estratégicas según su propósito de lectura
2.2 Identifica información en diversos tipos de textos según el propósito.
2.3
. Reorganiza la información en diversos tipos de textos
2.4.-Infiere el significado del texto.
2.5 Reflexiona sobre el contenido y la forma del texto
Estrategias de comprensión lectora.
Fichas decomprensión lectora.
Análisis del contenido y forma.
Tipos de textos.
- Expositivos
- Argumentativos
. Muestra interés y seguridad en el uso de técnicas de comprensión lectora al realizar sus tareas, trabajos escolares y en su vida diaria
-Selecciona con ayuda el tipo de lectura según su propósito lector.
-Utiliza estrategias y técnicas aprendidasde acuerdo al texto y su propósito lector
-Localiza información en diversas tipos de textos con varios elementos complejos en su estructura y con vocabulario variado.-
-Reconstruye la secuencia de un texto con algunos elementos complejos en su estructura y con vocabulario variado.
-Construye organizadores gráficos y resúmenes para reestructurar el contenido de textos con algunos elementoscomplejos en su estructura.
-Establece semejanzas y diferencias entre las razones, datos, hechos, características, acciones y lugares de un texto con varios elementos complejos en su estructura.
- Formula hipótesis sobre el contenido a partir de los indicios que le ofrece el texto (imágenes, titulo, párrafos, palabras y expresiones .
--explica la intención de los recursos textuales....
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 05 (JULIO)-2013
I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1.-I.E. : ”FEDERICO VILLARREAL”
1.2.-GRADO : QUINTO“A” Y “B”
1.3.-CICLO : V CICLO- PRIMARIA
1.4.-PROFESOR : - ERNALDO HUACCHILLO CALLE -MILAGROS OLORTIGA CONTRERAS
1.5.-DIRECTORA :DORIS ZAPANA MAMANI.
1.6.-UGEL : SECHURA
II.-NOMBRE DE LA UNIDAD : “CELEBREMOS NUESTRO ANIVERSARIO PATRIO VALORANDO SUS RIQUEZAS”
III.-JUSTIFICACIÓN: Que observándose, la Falta de identificación y respeto por la Patria. Es necesario inculcar en nuestros Niños y Niñas El sentimiento de identidad Nacional y Patriotismo recordando La Historia de nuestros Símbolos, elSacrificio y Valor de nuestros Héroes de la Patria .Así mismo el Aniversario de nuestro Pueblo de San Clemente, Los cuales serán enfatizados permanentemente en el Aula a través de Lecturas,Poesias,Canciones etc
IV.-PROBLEMA PRIORIZADO: “POCA IDENTIDAD DE LA REALIDAD LOCAL Y NACIONAL”
V.-TEMA TRANSVERSAL: “Identidad regional con Enfoque Intercultural”
VI.-TEMPORALIZACIÓN: INICIO: 01dejulio 2013 TÉRMINO: 28 de Julio 2013
A
COMP.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES
COMUNICACIÓN
1
1.2 Expone un tema relacionado a sus vivencias, respetando la estructura formal, las características del auditorio y utilizando recursos visuales.
..
La narración:
Elementos.
Partes.
Tipos o clases.
Exposición de temas vivenciales.
La argumentación.La exposición de un tema
Estructura formal de un tema
Preparación y ejecución
Utilización Recursos visuales.
- La gramática.
- Sus partes.
Respeta las opiniones de los demás aunque sean diferentes a las suyas.
-Tolera las opiniones de sus compañeros
.-Expone un texto narrativo reconociendo sus elementos y partes.
- Expone su argumentomanifestando sus razones y las defiende.
- Expone temas relacionado a sus vivencias y experiencias expresando sus ideas, pensamientos y sentimientos.
- Expone un tema respetando la estructura formal y las características del auditorio y utilizando recursos visuales.
- Utiliza recursos visuales en la exposición de un tema.
-Comenta sobre la gramática y sus partes
2*RUTAS DEL APRENDIZAJE:
2.1.-Toma decisiones estratégicas según su propósito de lectura
2.2 Identifica información en diversos tipos de textos según el propósito.
2.3
. Reorganiza la información en diversos tipos de textos
2.4.-Infiere el significado del texto.
2.5 Reflexiona sobre el contenido y la forma del texto
Estrategias de comprensión lectora.
Fichas decomprensión lectora.
Análisis del contenido y forma.
Tipos de textos.
- Expositivos
- Argumentativos
. Muestra interés y seguridad en el uso de técnicas de comprensión lectora al realizar sus tareas, trabajos escolares y en su vida diaria
-Selecciona con ayuda el tipo de lectura según su propósito lector.
-Utiliza estrategias y técnicas aprendidasde acuerdo al texto y su propósito lector
-Localiza información en diversas tipos de textos con varios elementos complejos en su estructura y con vocabulario variado.-
-Reconstruye la secuencia de un texto con algunos elementos complejos en su estructura y con vocabulario variado.
-Construye organizadores gráficos y resúmenes para reestructurar el contenido de textos con algunos elementoscomplejos en su estructura.
-Establece semejanzas y diferencias entre las razones, datos, hechos, características, acciones y lugares de un texto con varios elementos complejos en su estructura.
- Formula hipótesis sobre el contenido a partir de los indicios que le ofrece el texto (imágenes, titulo, párrafos, palabras y expresiones .
--explica la intención de los recursos textuales....
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