Unidad De Lacrosse
Páginas: 13 (3078 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2012
MASTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Prof. Dr. D. Francisco Ignacio Revuelta Domínguez.
UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
Alumno: Rubén Acedo Bonilla
Licenciado en: Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
Especialidad oposiciones: Educación Física.
La siguiente Unidad Didáctica se ubica dentro de la programación de 1º deBachillerato realizada en el Instituto Escolar de Secundaria Pedro de Valdivia de Villanueva de la Serena. Este municipio pertenece a la provincia de Badajoz y está situado entre las comarcas de La Serena y las Vegas Altas del Guadiana.
El alumnado del IES “Pedro de Valdivia” lo constituyen fundamentalmente los residentes en la localidad, además de los de las entidades locales menores Valdivia yEntrerríos. En la ESO y en el Bachillerato el número de alumnos por nivel vendrá determinado por la demanda y la capacidad de admisión del centro. Los alumnos a los que se dirige esta programación mantienen un nivel de práctica medio-bajo siendo escaso en interés por la práctica deportiva. Respecto a las asignaturas optativas, se encuentran matriculados en Tecnologías de la Información y de laComunicación.
Fundamentación pedagógica;
Se trabajará la diversidad del alumnado atendiendo al nivel de desarrollo y experiencia del alumnado y realizando las adaptaciones e individualizaciones oportunas (test físico-motores para el ámbito motor, informes de años anteriores) Por otro lado se perseguirá la significatividad y funcionalidad de los aprendizajes, se hace alusión a suaplicabilidad fuera del aula en el ámbito social, motor, cognitivo y de relación de la persona en su vida diaria, a la cual contribuyen en gran medida los dos bloques de contenidos establecidos por el currículo. Para ayudar al proceso trabajaremos la motivación: motivar es conseguir que todos los alumnos se sientan competentes. Esto lo reforzaremos a través de una pluralidad de contenidos, de prácticas y desensaciones que favorezcan la integración y cooperación entre alumnos.
En base al OGA nº 3 que habla de utilizar la actividad física y el deporte como un medio para ocupar el tiempo libre y de ocio, planteo esta unidad didáctica de Lacrosse cumpliendo a la vez con una de las finalidades de la Educación Física en el Bachillerato que es la consolidación de la autonomía plena del alumnopara satisfacer sus propias necesidades motrices, de desarrollo personal y de relación social, precisamente en orden a la mejora de la calidad de vida y a la activa y saludable utilización del tiempo de ocio.
Por este motivo, esta Unidad Didáctica se plantea con el doble objetivo de innovar en un contenido alternativo que no han tratado anteriormente, debido a que se han revisado los informes deaños anteriores, y por otro de facilitar las pautas necesarias en lo referente a reglamento, técnicas y principios organizativos de este deporte recreativo para que en su tiempo libre y con total autonomía puedan llevarlo a la práctica sin grandes dificultades, con los beneficios que aporta igualmente a su estado de salud y bienestar. Por este motivo se puede apreciar que los contenidos de dichaunidad no están orientados al perfeccionamiento de técnicas y tácticas que lleva implícito el rendimiento, sino que son los básicos que permiten desarrollar el juego de manera ordenada y con fluida.
En base al decreto 115/2008 la presente U.D contribuye a la consecución de:
Objetivos Generales de Etapa:
c) Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres ymujeres.
n) Utilizar la educación física y el deporte para favorecer el desarrollo personal y social.
Objetivos Generales de Área:
3. Utilizar la actividad física como medio para ocupar el tiempo libre y de ocio a través de la organización y participación en la misma, valorando las capacidades socioculturales que lleva asociadas.
Bloque de Contenidos:
Se relaciona con el...
Prof. Dr. D. Francisco Ignacio Revuelta Domínguez.
UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
Alumno: Rubén Acedo Bonilla
Licenciado en: Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
Especialidad oposiciones: Educación Física.
La siguiente Unidad Didáctica se ubica dentro de la programación de 1º deBachillerato realizada en el Instituto Escolar de Secundaria Pedro de Valdivia de Villanueva de la Serena. Este municipio pertenece a la provincia de Badajoz y está situado entre las comarcas de La Serena y las Vegas Altas del Guadiana.
El alumnado del IES “Pedro de Valdivia” lo constituyen fundamentalmente los residentes en la localidad, además de los de las entidades locales menores Valdivia yEntrerríos. En la ESO y en el Bachillerato el número de alumnos por nivel vendrá determinado por la demanda y la capacidad de admisión del centro. Los alumnos a los que se dirige esta programación mantienen un nivel de práctica medio-bajo siendo escaso en interés por la práctica deportiva. Respecto a las asignaturas optativas, se encuentran matriculados en Tecnologías de la Información y de laComunicación.
Fundamentación pedagógica;
Se trabajará la diversidad del alumnado atendiendo al nivel de desarrollo y experiencia del alumnado y realizando las adaptaciones e individualizaciones oportunas (test físico-motores para el ámbito motor, informes de años anteriores) Por otro lado se perseguirá la significatividad y funcionalidad de los aprendizajes, se hace alusión a suaplicabilidad fuera del aula en el ámbito social, motor, cognitivo y de relación de la persona en su vida diaria, a la cual contribuyen en gran medida los dos bloques de contenidos establecidos por el currículo. Para ayudar al proceso trabajaremos la motivación: motivar es conseguir que todos los alumnos se sientan competentes. Esto lo reforzaremos a través de una pluralidad de contenidos, de prácticas y desensaciones que favorezcan la integración y cooperación entre alumnos.
En base al OGA nº 3 que habla de utilizar la actividad física y el deporte como un medio para ocupar el tiempo libre y de ocio, planteo esta unidad didáctica de Lacrosse cumpliendo a la vez con una de las finalidades de la Educación Física en el Bachillerato que es la consolidación de la autonomía plena del alumnopara satisfacer sus propias necesidades motrices, de desarrollo personal y de relación social, precisamente en orden a la mejora de la calidad de vida y a la activa y saludable utilización del tiempo de ocio.
Por este motivo, esta Unidad Didáctica se plantea con el doble objetivo de innovar en un contenido alternativo que no han tratado anteriormente, debido a que se han revisado los informes deaños anteriores, y por otro de facilitar las pautas necesarias en lo referente a reglamento, técnicas y principios organizativos de este deporte recreativo para que en su tiempo libre y con total autonomía puedan llevarlo a la práctica sin grandes dificultades, con los beneficios que aporta igualmente a su estado de salud y bienestar. Por este motivo se puede apreciar que los contenidos de dichaunidad no están orientados al perfeccionamiento de técnicas y tácticas que lleva implícito el rendimiento, sino que son los básicos que permiten desarrollar el juego de manera ordenada y con fluida.
En base al decreto 115/2008 la presente U.D contribuye a la consecución de:
Objetivos Generales de Etapa:
c) Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres ymujeres.
n) Utilizar la educación física y el deporte para favorecer el desarrollo personal y social.
Objetivos Generales de Área:
3. Utilizar la actividad física como medio para ocupar el tiempo libre y de ocio a través de la organización y participación en la misma, valorando las capacidades socioculturales que lleva asociadas.
Bloque de Contenidos:
Se relaciona con el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.