Unidad Didactica Mamiferos De La Patagoniaatagi

UNIDAD DIDÁCTICA

“Los mamíferos”

Curso: 8 año EGB 3
Temporalizarían: 3 semanas
Autora: Vargas Lorena

Fundamentación:
Los vertebrados son un subfilo muy diverso de cordados que comprende a los animales con
espina dorsal compuesta de vértebras. Estos animales han logrado colonizar y adaptarse a diferentes
ambientes, incluidos los más difíciles e inhóspitos.
Cada clase de vertebradotiene su cuerpo cubierto de forma diferente, los mamíferos tienen
pelo; las aves tienen plumas; los peces y los reptiles tienen escamas; los anfibios tienen la piel
desnuda.
Los mamíferos son vertebrados que mantienen constantemente la temperatura corporal.
(Homeotermos) Son tetrápodos, es decir posen cuatro miembros para movilizarse, dos anteriores y
dos posteriores. A veces los miembrosestán modificados para nadar o para volar, como es el caso de
los delfines y los murciélagos.
Bajo un criterio zoológico los más evolucionados dentro del grupo de los vertebrados son los
mamíferos, que han logrado conseguir un alto dominio de los ambientes más diversos.
En la presente Unidad Didáctica nos centraremos en dos grandes núcleos conceptuales de
conocimiento: la clasificación de losanimales vertebrados, en particular los mamíferos y el estudio
de mamíferos nativos.
Los contenidos abordados pretenden trabajar desde la alfabetización científica, propiciando la
reflexión de los alumnos en temas como la valoración de especies nativas. Para ello se trabajara con
actividades grupales e individuales, en la que deben elaborar, interpretar, describir , comparar y
trabajar conactividades prácticas, las cuales propicien actitudes de respeto mutuo, y trabajo
dinámico que favorezca la participación de los alumnos.
Estas actividades que permiten la interacción entre conocimiento científico y conocimiento
cotidiano, trabajadas desde las Tic, permitirá que los alumnos desarrollen destrezas intelectuales, que
constituirán una herramienta esencial en la construcción de modelosconceptuales funcionales.
Se plantea esta unidad didáctica teniendo presente nuestro entorno cercano y estudiando las
especies que en él podremos encontrar. Para ello, distribuiremos dicha unidad en seis clases, con tres
módulos de 40 minutos y tres módulos de 80, alternados entre sí.

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OBJETIVOS:
Que el alumno:
Identifique las características generales de los animales vertebrados.Describa los diferentes grupos de mamíferos.
Reconozca y nombre los lugares donde habitan los mamíferos.
Conozca el hábitat en que se desenvuelven los mamíferos nativos.
Valore la importancia de cuidar la fauna nativa.
Diferencie a los mamíferos en sus distintos grupos
Participe en actividades grupales adoptando un comportamiento constructivo,
responsable y solidario, valorando las aportacionespropias y ajenas.
Desarrolle el espíritu ecologista de respeto por le medio natural y los seres
vivos que habitan en él.
Analice información acerca de mamíferos patagónicos.
Muestre interés por las problemáticas actuales y participe en discusiones
críticas y argumentadas.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Definición de animales vertebrados y sus principales características.
Características delos animales mamíferos.
Criterios de clasificación sencillos
Clasificación y definición de los mamíferos en: monotremas, placentarios y marsupiales.
Concepto de animales homeotermos.
Características de mamíferos patagónicos.
Descripción del guanco patagónico.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Diferenciación de los diferentes animales vertebrados.
Observación y descripción de los mamíferos enimágenes.
Interpretación de criterios de clasificación.
Identificación de mamíferos: monotremas, placentarios y marsupiales.
Diferenciación entre animales : monotremas, placentarios y marsupiales
Identificación de los animales nativos.
Organización de información de diferentes fuentes.
Análisis de mamíferos patagónicos.
Resolución de trabajos prácticos en forma individual y grupal. Análisis...