Unidad Didactica Para Inicial 4 Y 5 Años

POSIBLES ACTIVIDADES.
* Ideas previas de lo que es y para que sirve el invernáculo. Registro.
* Observación del invernáculo. Registro de todo lo observado, estructura, materiales, etc.
*Ubicación del invernáculo en el predio escolar.
* Modelado con plasticina la estructura del invernáculo.
* Investigación de algunas de las plantas que se encuentran en el invernáculo.
*Resignificación de las partes de las plantas.
* ¿Que se necesita para que las plantas puedan crecer?
* El agua como elemento importante.
* La energía solar como factor importante en elcrecimiento de las plantas.
* Observación del suelo fuera del invernáculo y dentro del mismo. Registro de diferencias y semejanzas.
* Las propiedades del suelo en los canteros del invernáculo.* Entrevista al maestro director de cómo se hicieron los canteros y sus componentes.
* Medición de los canteros del invernáculo con elementos no convencionales.
* Conteo y registro de loscanteros y los tipos de vegetales.
* Selección de dos plantas en forma grupal para investigar que nos aporta a nuestro cuerpo.
* Ideas previas de que son los alimentos y para que sirven.
*La importancia de los alimentos.
* Entrevista a la cocinera de la escuela para saber el preparado de los alimentos obtenidos del invernáculo.
* Dramatización: representamos la cocinera de laescuela preparando los alimentos.
* Preparado de almácigos (en forma grupal se elegirá y votará que plantar).
* Seguimiento y observación y registro del mismo.
* Exposición con fotos detodo lo trabajado.



POSIBLES ACTIVIDADES.
* Ideas previas de lo que es y para que sirve el invernáculo. Registro.
* Observación del invernáculo. Registro de todo lo observado,estructura, materiales, etc.
* Ubicación del invernáculo en el predio escolar.
* Modelado con plasticina la estructura del invernáculo.
* Investigación de algunas de las plantas que se...