unidad didactica

UNIDAD DIDÁCTICA

“El Vivero Don José”


Unidad didáctica: “El Vivero Don José”





FUNDAMENTACIÓN

Los niños forman parte del ambiente social y natural, y a partir de sus propias experiencias van descubriendo y construyendo sus propios conceptos sobre los hechos y fenómenos del mundo circundante.

Partiendo del recorte elegido “El vivero Don José” (situado en ruta 7, ex ruta5 esquina Wilde, Francisco Álvarez), pretendemos que los niños descubran y analicen espacios conocidos y no conocidos a la vez que enriquezcan sus conocimientos para que se constituyan como sujetos críticos, reflexivos y sean capaces de tomar actitudes responsables y de las consecuencias que estas tienen en el ambiente, del cual ellos forman parte.
Además de despertar el interés de los niñospor conocer las características de las plantas, sus semejanzas y diferencias, como así también los cuidados que estas requieren y su importancia en el medio ambiente.
Por tal motivo a través de esta unidad didáctica buscamos acercar a los niños a situaciones de enseñanza que posibiliten organizar, ampliar y enriquecer sus conocimientos acerca del ambiente natural y social.

Mapa de contenidosPreguntas problematizadoras:

1-¿Qué son las plantas?
2-¿Tienen plantas en sus casas?
3-¿Cómo son esas plantas? (tamaño, color, floración, etc.)
4-¿Observan diferencias entre las plantas? (flores, color, tamaño, textura)
5-¿Qué cuidados necesita una planta para sobrevivir?
6-¿Conocen algún lugar donde se cuiden y se puedan comprar distintasplantas?

OBJETIVOS

Que los niños:

Conozcan los distintos trabajos que realizan las personas y que capacitación requieren.
Conozcan las distintas herramientas, maquinarias del vivero Don José. Sus utilidades y cuidados.
Reconozcan los distintos espacios, sus características y beneficios para el óptimo desarrollo y cuidado de las plantas.
Reflexionen y desarrollen una actitudresponsable acerca del cuidado del medio ambiente, en este caso el de las plantas.


PROPÓSITOS
Formación personal y social
• Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de los valores y los principios necesarios para la vida en comunidad.
Juego
Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocer al mundo que los rodea.
Ambiente natural ysocial
• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
• Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.
Prácticas del lenguaje
• Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas yopiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.
• Propiciar que los niños hablen espontáneamente en la propia variedad lingüística, teniendo en cuenta el contenido, él o los destinatarios y el contexto de referencia, y así mejorar sus interacciones comunicativas.


CONTENIDOS
Formación Personal y Social
• Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
•Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.
Área de juego
• En cuanto al juego en general:
- colaboración e intercambio de ideas y de negociación con sus pares para llegar a acuerdos que enriquezcan el juego;
- organización del espacio de juego
• En cuanto al juego dramático:
- asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación;
- anticipación de las escenasa dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial;
• En cuanto al juego de construcción:
- construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los materiales;
- organización del espacio de juego;

El ambiente natural y social
• Los seres vivos: plantas.
• Reconocimiento de diferencias entre las plantas.
• Reconocimiento de...