unidad didactica




Índice
1. Introducción al trabajo
2. Actividades:
a. Vista
b. Olfato
c. Gusto
d. Tacto
e. Oído
3. Conclusión personal
4. Anexo:
a. Tabla de preguntas








Introducción
Este proyecto que hoy presentamos aquí tiene como objetivo principal el desarrollo de los sentidos a través de unas actividades que todas ellas estarán relacionadas con un color, en este caso elAMARILLO. Las actividades están pensadas para niños de una edad aproximada de 4 años, por lo que los contenidos que poseen las actividades son adecuados con la edad.
A través de dos actividades diferentes para cada sentido, vamos a estimular dicho sentido, además de mostrarles toda la variedad de objetos, productos alimenticios…que hay con el color propuesto. Todos estos materiales empleados encada una de las actividades, son conocidos por los niños a los que va dirigido el proyecto.
Cada color tiene su mundo, y como en cada mundo hay unas normas, unas actividades diferentes para cada sentido, pero todos tenemos un nombre que nos identifica. En nuestro caso somos El mundo Minion, debido a que las monitoras vamos disfrazadas como doctoras minion y varias actividades llevan a estospersonajes para realizar la actividad. Son unos personajes los cuales hemos escogido porque están de moda y porque los niños identifican rápidamente con el color amarillo. Cada actividad está pensada para que el niño alcance unos objetivos concretos que le ayuden a desarrollar su capacidad cognitiva y motora. Tras la realización de estos ejercicios/actividades haremos una pequeña conclusión sobre loque hemos aprendido nosotras como educadoras y de si los niños han sido capaces de identificar y retener en su mentes los objetivos que se pretendían alcanzar.




Actividades
Vista: Las actividades propuestas para desarrollar el sentido de la vista tiene como objetivos fundamentales que el niño adquiera el conocimiento visual a la hora de distinguir objetos de diferentes tamaños,emparejarlos visualmente y el otro objetivo es que el niño sea capaz de distinguir las diferentes tonalidades que hay del color amarillo a través de objetos conocidos, emparejando cada color con su objeto.
Actividad 1
Nombre.
INTENSIDAD DE COLOR
Descripción
Consiste en colocar 8 imágenes, iguales por parejas 4 de ellas coloreadas y 4 sin colorear. Los niños han de identificar con 4 cartulinas delmismo color que los 4 dibujos coloreados , que color corresponde a cada dibujo, siendo unos de un amarillo más intenso o menos intenso.
Jugadores
Está destinado para niños de 4 años.
Objetivos de desarrollo que se persiguen con el juego
Conseguir que diferencien la intensidad de un mismo color en diferentes objetos.
Materiales
Dibujos de diferentes objetos luminosos conocidos (Oro, bombilla,instrumento, reloj) y 4 cartulinas con los colores.
observaciones
En primer lugar hay que enseñarles a los niños los dibujos pintados, después sin pintar y más tarde darle las cartulinas para que emparejen los dibujos no coloreados con el color que deben de tener.








Actividad 2
Nombre.
GLOBOS DE TAMAÑOS
Descripción
Consiste en que el niño empareje 8 globos según el tamaño quetiene, hay 4 parejas y el niño ha de identificar cuáles son del mismo tamaño.
Jugadores
Está destinado para niños de 4 años.
Objetivos de desarrollo que se persiguen con el juego
Identificar los diferentes tamaños a través de la vista
Materiales
Globos inflados sobre una cartulina.
observaciones














Olfato:
Atreves de las actividades propuestas para el olfatoqueremos desarrollar en el niño las capacidades de distinguir diferentes olores y de emparejarlos por similitud.
Actividad 1
Nombre.
IDENTIFICAR OLORES
Descripción
Los niños tienen que identificar cuatro olores conocidos metidos en cuatro botes herméticos diferentes. Para después poder emparejarlos con olores similares/idénticos.
Jugadores
Actividad destinada para niños de 4 años...