unidad didactica

Programació d'unitat didàctica
Títol:
El nostre jardí
Temps:
Dues setmanes.
Grup:
De 24 a 36 mesos.
Tema:
S'ha escollit aquest tema perquè en el mes d'abril, arriba el bon temps i amb ell, tot el que ens aporta la primavera com les flors, el color verd, els fruits, entre d'altres.
Característiques del grup:
El nostre grup és de 24 a 36 mesos i el formen quinze infants, entre elsquals hi ha vuit nines i set nins, nascuts en:
Gener: Un nin i una nina.
Març: Dos nins.
Abril: Una nina.
Juliol: Dues nines i un nin.
Setembre: Una nina.
Octubre: Dues nines i dos nins.
Desembre: Una nina i un nin.
Pel que fa a la llengua, els infants que assisteixen al centre infantil la seva llengua materna és el català, encara que hi ha dos nins que la seva llengua materna és elcastellà i una nina que la seva llengua materna és l'anglès.
Procés maduratiu:
Les nostres activitats seran adaptades al procés maduratiu de cada infant a nivell motriu, sensorial i cognitiu.
Pel que fa al motriu, hi ha la motricitat grossa com caminar, ajupir-se alhora de sembrar... i la motricitat fina com posar les llavors dins la terra o cossiol, pintar, agafar flors... A nivell sensorial alhorade ensumar les flors, manipular la terra, les llavors, l'aigua, les eines adaptades als infants... i tastar les hortalisses que haurem recollit fent tallers de cuina. I el cognitiu, en el fet de saber el procés de vida de les plantes i hortalisses, el color verd...
Objectius generals:
Àrea de coneixement de si mateix i autonomia personal:
Desenvolupar les capacitats cognitives, sensorials imotrius a través del joc i del moviment.
Àrea de coneixement de l'entorn:
Observar i explorar l'entorn més pròxim mantenint una actitud d'interès ( les plantes, hortalisses, els fruits, els colors...).
Àrea del llenguatge:
Mantenir una actitud curiosa i d'iniciativa alhora de comunicar sentiments, emocions, etc.
Mostrar interès per les situacions de lectura que es donen a l’aula i participar enelles.
Objectius específics:
Àrea de coneixement de si mateix i autonomia personal:
Desenvolupar les capacitats cognitives, sensorials i motrius a través del joc i del moviment.
Identificar els elements del jardí: terra, fulles, aigua, bledes, espinacs.
Diferenciar els gustos de les hortalisses mitjançant un taller de cuina.
Experimentar amb els olors dels fruits.
Tenir iniciativa en larealització de les activitats.
Àrea de coneixement de l'entorn:
Observar i explorar l'entorn més pròxim mantenint una actitud d'interès ( les plantes, hortalisses, els fruits, els colors...).
Associar la importància de l'aigua en el cultiu de les plantes.
Associar la primavera amb el color verd.
Manipular els fruits. ESPECIFICAR FRUITS
Reconèixer les diferents hortalisses del nostre jardí.Explorar i manipular els diferents objectes i materials de l'entorn.
Percebre les diferents textures.

Àrea de llenguatges: comunicació i representació:
Mantenir una actitud curiosa i d'iniciativa alhora de comunicar sentiments, emocions, etc.
Participar en les observacions amb una actitud d'interès.
Expressar emocions i sentiments a través dels gestos i el llenguatge verbal.
Teniriniciativa a l'hora d'expressar-se.
Mostrar interès per les situacions de lectura que es donen a l’aula i participar en elles.
Escoltar amb atenció la narració del conte.
Representar les situacions proposades pel conte.


Continguts
Àrea de coneixement de si mateix i autonomia personal:
Procedimentals:
- Identificació dels elements del jardí: terra, fulles, aigua, bledes, espinacs.
-Diferenciació dels gustos de les hortalisses mitjançant un taller de cuina.
- Identificació dels olors dels fruits.
Actitudinal:
-Iniciativa en la realització de les activitats

Àrea de coneixement de l'entorn
Procedimental:
- Importància de l'aigua en el cultiu de les plantes.
- Associació de la primavera amb el color verd.
- Experimentació amb els fruits.
- Coneixement de les...