unidad didactica

UNIDAD DIDÁCTICA: “Los juegos de antes”
CONTENIDO PREFERENTE: Juegos y actividades deportivas.
CENTRO DE INTERÉS: Coeducación
SESIÓN Nº: 3/7
CICLO: 1º
NIVEL: 2º
TEMPORALIZACIÓN:
7. JulioHORA:
12:00-13:00
OBJETIVOS
Conocer juegos populares que se practican en mi localidad.
Conocer las normas del juego.
Utilizar estrategias básicas de juego: cooperación-oposición.
Participar yesforzase en la práctica del juego.
CONTENIDOS
C: Conocimiento de los juegos populares.
P: Aplicación de la reglas del juego.
A: Muestra una actitud actuación participativa y respetuosa durante lasesión por parte del alumno.
EVALUACIÓN: CRITERIOS
Conoce juegos populares que se practican en mi localidad.
Conoce las normas de juegos.
Utiliza estrategias básicas de juego: cooperación con loscompañeros.
Participa y hay un esfuerzo en la práctica del juego por parte del alumno.
METODOLOGÍA
ESTRATEGIA: Global
TÉCNICA: Instrucción directa
ESTILO: Asignación de tareas.
ESPACIO: Patiodel colegio o se podría hacer en un parque, ya que son juegos populares.
MATERIAL: Pañuelos, caramelos, platos, pelotas, chapas y aros.
AGRUPAMIENTOS: Grandes y pequeños grupos.


TAREAS O JUEGOSDURACIÓN
ORGANIZACIÓN/DESCRIPCIÓN
REPRESENTACIÓN GRÁFICA
CALENTAMIENTO











5 min.





















5 min.







Cortahilos: Se designa unapersona que será la perseguida y otra que será el perseguidor, el resto del grupo se distribuye por todo el patio. El perseguidor intenta tocar al perseguido hasta lograrlo o hasta que otro compañero"cruce" entre ambos y "corte el hilo", a partir de ahí, ese jugador pasa a ser el perseguido. Si el perseguidor logra tocar al perseguido, se intercambian los papeles.






“Torito en alto”Similar al juego del pillar , pero te puedes librar de ser pillado si pones los pies en cualquier lugar , siempre y cuando resten más de una cuarta hasta el suelo, sólo se puede abandonar esa posición...