Unidad Didactica

Currículo en contextos diversos.
Unidad didáctica
Proyecto
Telediario
Título
¡Infórmate!
Explicación
Los alumnos tendrán que realizar durante dos semanas una serie de actividades que les ayuden y les faciliten el proyecto final, el telediario. Hemos elegido este proyecto porque pensamos que es algo muy cercano a los niños, que forma parte de su vida cotidiana y les puede ayudar acomunicarse, a mostrar interés por la actualidad, se introducen poco a poco en las tics, mejoran la redacción y comienzan a desarrollar habilidades para hablar en público.
Aunque el medio de comunicación que vamos a trabajar fundamentalmente sea el telediario también se va a tratar otro medio como es el periódico, ya que antes de la realización de un telediario tiene que haber un proceso de redaccióny análisis de noticias, lo que se trabaja muy bien con el periódico.

Competencias
Las competencias que se trabajan con esta unidad didáctica son:
* Social y ciudadana.
* Lingüística.
* Interacción con el mundo físico.
* Cultural y artística.
* Tratamiento de información y competencia digital.
* Autonomía e iniciativa personal.
Objetivos
Los objetivos generales queesta unidad didáctica posee son:
* Adquirir un interés por la actualidad.
* Redactar correctamente una noticia corta y sencilla.
* Comprender textos periodísticos sencillos.
* Diferenciar los textos de opinión de los textos objetivos.
* Desarrollar las habilidades necesarias para hablar en público.
* Colaborar con otras personas.
* Realizar la actividad con autonomía,e independencia.
* Conocer los medios de comunicación más cercanos a nosotros.
* Identificar las partes principales de un telediario.
* Localizar en un mapa de España las diferentes comunidades autónomas.

Criterios de evaluación
Los criterios de evaluación son los siguientes:
* Relaciona las noticias del telediario con el mundo que le rodea.
* Redacta adecuadamente ysin faltas de ortografía una noticia corta y sencilla.
* Lee y comprende un texto periodístico.
* Distingue entre un texto de opinión y uno objetivo. (Esto lo quitaríamos)
* Se expresan correctamente en público.
* Se relaciona y colabora con sus compañeros de manera satisfactoria.
* Realiza las actividades de manera autónoma.
* Reconoce las partes principales de untelediario
* Distingue las características de cada medio de comunicación.
* Reconoce la utilidad de los medios de comunicación trabajados.
* Sitúa las comunidades autónomas correctamente en un mapa de España.
Contenidos
* Medios de comunicación escritos: el periódico
* Medios de comunicación audiovisual: la televisión
* Valoración de la importancia de los medios de comunicación.* Interés por descubrir las posibilidades de las nuevas tecnologías.
* Utilización de algunos medios de comunicación.
* Identificación de las características que definen a la prensa escrita (periódico) y la televisión (telediario).
* Importancia de los medios de comunicación para la relación entre las personas.
* Conocimiento de la situación geográfica de las comunidadesautónomas españolas.
Actividades de enseñanza-aprendizaje.
Durante las dos semanas en las que se trabaja la unidad didáctica se realizaran una serie de actividades relacionadas con el telediario. Cada día se dedicarán dos horas para ejecutar las diferentes actividades según la planificación. Las actividades que se efectuaran los alumnos son:
* Los alumnos tienen que leer una noticia, asimilarla,explicarla en clase y resumirla.
* Los alumnos tendrán que redactar una experiencia personal.
* Ver un telediario en clase analizando las diferentes partes, secciones.
* Los alumnos tienen que elaborar el decorado y los elementos necesarios para el telediario (micrófonos, mapas…)
* Realizar en clase una serie de ejercicios de rol-playing.
* Trabajar las entrevistas en clase...