Unidad Didáctica: Mi Familia

Observaciones:
Continuación de la planificación: “mi querida familia”

LUNES 18/06/12

14:00 a 14:30: iniciación, saludo con canciones, asistencia
14:30 a 15:00: Formación Cristiana
15:00 a15:30: educación física
15:30 a 16:00: higiene - merienda
16:00 a 17:00: Clase de enseñanza
: Clase de enseñanza
Área: ciencias sociales y plástica
Contenido: la bandera:; sus colores. El respeto• Conversamos con los niños aportando algunos cuestionamientos: que es una bandera? Que representa? Quien era Manuel Belgrano? Para que creo la bandera? Como fueron elegidos los colores? Cuando se usa una bandera? Donde vemos nuestra bandera? La bandera es un símbolo?
• Explicamos todas las preguntas utilizando lámina y la bandera del jardín.
• Realizamos el trabajo en la hoja:armamos nuestra bandera: trozamos papel y pegamos en donde corresponde.
• Presentamos nuestro trabajo.
• Pedimos a las familias que traigan una bandera realizada entre todos con los colores de argentina para exponer
Recursos: plasticola, papel, hoja etc
17:00 a 17:15: ensayo para el acto
17:15 a 17:20: nos preparamos para formar
17:20 a 17:30: Despedida: saludo a la bandera y señoritas;oración; canción de despedida; esperamos a los padres

MARTES 19/06/12

14:00 a 14:30: iniciación, saludo con canciones, asistencia
14:30 a 15:00: música
15:00 a 15:30: Formación Cristiana
15:30 a 16:30: realizamos el acto: 20 de junio
16:30 a 17:00 compartimos la merienda
17:00 a 17:30: Despedida: saludo a la bandera y señoritas; oración; canción de despedida; esperamos a los padresJUEVES 21/06/12
14:00 a 14:30: iniciación, saludo con canciones, asistencia
14:30 a 15:00: música
15:00 a 16:30 clase
Área: ciencias sociales
Contenido: la familia
Objetivo: identificar todos los integrantes de la familia para representarlos gráficamente
• Observación nuevamente de las fotos
• Conversación grupal; comentarios y nombrar los miembros que componen lafamilia.
• Conversamos con el grupo sobre los roles que desempeña cada integrante de la familia. Lo registramos.
• Dibujamos a la familia con hisopos y alcohol
• Comentamos sobre lo realizado.
16:00 a 16:30: higiene - merienda
16:30 a 17:00: ensayo para el acto: del 9 de julio
17:00 a 17:15: momento literario: escuchamos el cuento blancanieves
17:15 a 17:20: nospreparamos para formar
17:20 a 17:30: Despedida: saludo a la bandera y señoritas; oración; canción de despedida; esperamos a los padres


Área: ciencias sociales

Objetivo: identificar las imágenes para poder armar una secuencia
• Realizar la lectura de un cuento con secuencias sobre la familia
• Observar y realizar lectura de imágenes comparando e intercambiando• Los niños realizaran la lectura identificando cual imagen va primero y la que siguen
• Realizar en la hoja secuencia de imágenes con ayuda de la docente, pintando y colocando las imágenes en donde corresponde
Recurso material: imágenes, fotocopias, plasticola, marcadores
Estrategia metodológica: lectura de un cuento

16:00 a 16:30: higiene - merienda
16:30 a 17:00:ensayo para el acto: del 9 de julio
17:00 a 17:15: momento literario: escuchamos el cuento blancanieves
17:15 a 17:20: nos preparamos para formar
17:20 a 17:30: Despedida: saludo a la bandera y señoritas; oración; canción de despedida; esperamos a los padres

VIERNES 22/06/12

14:00 a 14:30: iniciación, saludo con canciones, asistencia
14:30 a 15:30: Clase de enseñanza
Plástica:
Objetivo: queel niño pueda diferenciar diferentes texturas
Contenido conceptual: textura: visuales y táctiles: rugosa
Contenido procedimental: exploración de diferentes texturas
Contenido actitudinal: valoración y disfrute de las manifestaciones artísticas propios y las de los otros
Actividad:
• Observación de nuestras manos ¿ que podemos hacer con ellas? Que sentimos cuando tocamos algo? etc....