unidad didáctica, sin miedo





UNIDAD DIDÁCTICA


“SIN MIEDO”
Universidad de Alicante
Año: 2013-2014
Asignatura: Didáctica de la lengua y la literatura española.
Profesor: Francisco Ortiz Fernández
Alumna: Judit Soler Pau

























ÍNDICE:




1. Justificación__________________________________________pág. 3
2.Objetivos_____________________________________________pág. 4-5
3. Competencias básicas___________________________________pág. 6-7
4. Contenidos____________________________________________pág. 8-10
5. Metodología___________________________________________pág. 11
6. Evaluación____________________________________________pág. 12-13
7. Secuenciación__________________________________________pág. 14-17
8.Conclusiones___________________________________________pág. 18
9. Bibliografía____________________________________________pág. 19
10. Anexos________________________________________________pág.20-25



1. Introducción.


Esta unidad didáctica está dirigida para primer ciclo de primera, concretamente para 2º curso y corresponde al área de lengua y literatura castellana. En esta trabajaremos aspectos fundamentales de la lengua a travésde las 4 habilidades básicas, leer, escuchar, escribir y hablar, intentando llevarla a cabo mediante un aprendizaje significativo y haciendo que la propia lengua sea el vehículo de comunicación para adquirir conocimientos sobre el mundo y sobre la lengua en sí misma.

La lengua es un sistema de comunicación inherente al ser humano, es una de las capacidades de más importancia ya que se iniciade forma natural en el bebe casi desde su nacimiento, nosotros pretendemos ayudarles a pincelar y matizar todos aquellos aspectos que se van perfeccionando con el tiempo, y convertir la lengua en el primer y más importante elemento de comunicación que existe. Así mismo, la lengua es uno de los aprendizajes mas sencillos y más complicados a su vez, ya que las principales formas en que sedesarrollan como hemos dicho anteriormente, son naturales pero poco a poco, el niño va madurando y sus capacidades lectoras, escritoras, de comprensión, de expresión y de relación deben ir matizándose. Para que ellos mismo puedan enlazar y descubrir, que el mundo está en las palabras.

En esta asignatura se trabaja concretamente aspectos de la lengua, pero en todas las demás se trabaja con la lenguapor lo que seria interesante que toda la comunidad educativa estuviera implicada en la enseñanza de la misma, para conseguir una enseñanza coherente y respetuosa con esta materia.

Esta unidad esta dentro de la programación de aula del colegio público Alfonso X El Sabio situado en Novelda, Alicante.





2. Objetivos generales.

-  Comprender las ideas expresadas en textos orales(cuentos, leyendas, poemas, adivinanzas, etc.), relacionándolas con las propias ideas y experiencias.
-  Comprender un texto adecuado a la edad.
-  Escuchar y comprender la expresión oral de los demás.
- Comprender y utilizar adecuadamente el vocabulario apropiado a su edad en diferentes situaciones.
-  Distinguir y pronunciar todos los sonidos correctamente.
-  Representar y recitar textos oralescon la articulación, la entonación y el ritmo adecuados, de forma comprensiva y expresiva y de acuerdo con los usos y las normas de la modalidad lingüística de la comunidad autónoma.
-  Utilizar correctamente las estructuras lingüísticas básicas.
-  Escribir textos sencillos y breves empleando oraciones cortas y utilizando palabras del vocabulario propio de la edad.
-  Identificar y apreciar launidad y diversidad lingüística española.
- Escuchar, memorizar, reproducir y representar expresiones del lenguaje oral tradicional (adivinanzas, canciones, cuentos, trabalenguas, etcétera).
-  Apreciar la importancia de la lengua castellana o española como lengua común.
- Expresarse oralmente de manera clara, narrando experiencias propias, ideas, situaciones reales e imaginarias, etc..
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