Unidad didáctica

ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN
2. ASPECTOS DIDÁCTICOS DEL TEMA
3. MÓDULOS DE APRENDIZAJE CONCÉNTRICOS
4. OBJETIVOS DIDÁCTICOS
5. CONTENIDOS DIDÁCTICOS
6. TEMAS TRANSVERSALES
7. METODOLOGÍA
8. RECURSOS, MATERIALES Y ESPACIOS
9. ACTIVIDADES
10. EVALUACIÓN
11. CONCLUSIÓN
12. BIBLIOGRAFÍA

1. INTRODUCCIÓN
En esta unidad didáctica lo que se pretende essaber el conocimiento que tienen los niños/as sobre los animales y aprovechando este tema también se hará hincapié en los números, colores, medidas, alimentos, etc.
A esta edad, y debido a los distintos medios de comunicación, ya saben muchas cosas sobre los animales, pero el reino animal es tan rico y diverso que siempre están motivados para descubrir cosas nuevas.
Ya que nos encontramos con unadiversidad de animales en este país pues podemos clasificarlos según el lugar en donde viven, en función de su adaptabilidad a las diferentes temperaturas, según lo que comen o por el revestimiento de su cuerpo.
Los animales son de gran utilidad para el hombre ya que de ellos obtenemos alimento, abrigo, transporte y compañía.
Aprovechando el interés y la curiosidad de los niños por la vida delos animales trataremos de hacerles comprender la importancia de no poner en peligro las especies ensuciando o estropeando los lugares donde viven. Les inculcaremos actitudes de cuidado, respeto y cariño, fomentando así el deseo de conocerlos, saber sus costumbres, características y necesidades.
Si nos halláramos en una zona rural, los niños tendrían un mayor conocimiento de los animales, peroya que no es así trataremos este tema para que los niños de la ciudad puedan tener los mismos conocimientos que pueden tener otros niños que vivan en el campo.
En primer lugar se hará una evaluación inicial haciéndole preguntas a los niños como:
* ¿Qué animales conocéis?
* ¿Dónde viven los animales salvajes?
* ¿Qué son los animales domésticos?
* ¿Cómo se desplazan las aves?
*Etcétera
Con esta evaluación inicial podemos ver que contenidos ya saben los niños y así no cometeríamos el error de dedicar tiempo a contenidos y objetivos que los alumnos ya tienen asimilados.

2. ASPECTOS DIDÁCTICOS DEL TEMA

* Nivel: 3º nivel.
* Ciclo: 2º ciclo (5 años).
* Ratio: 20 alumnos.
* Tipo de centro: público.
* Tipo de jornada: continuada.
* Entornofísico: periferia de una ciudad
* Entorno socioeconómico: medio.
Este tema ha sido elegido para que los niños observen y exploren su entorno físico-natural, conociendo la vida animal y valorando la importancia del medio natural y mostrando actitudes de respeto hacia él.
El mundo animal es un aspecto importante a tener en cuenta en el conocimiento y acercamiento que hemos de propiciar en losniños y niñas hacia el medio natural. Los animales son significativos y motivadores para ellos. Todos conocen la existencia de estos seres vivos y se sienten atraídos hacia los mismos.

Mediante la observación directa e indirecta de diversos animales los niños y niñas identificarán característicasmorfológicas de su cuerpo, el medio en que se desenvuelven, su forma de desplazamiento, su reproducción, su alimentación, los beneficios que nos reportan.
Aprenderán a valorarlos no sólo por su utilidad sino porque son seres vivos necesarios y útiles para el equilibrio natural, desarrollando actitudes de cuidado, respeto y cariño hacia todos.

3. MÓDULOS DE APRENDIZAJE CONCÉNTRICOS

En elsiguiente círculo se mirará los términos que trataremos durante la unidad didáctica de los animales.

4. OBJETIVOS DIDÁCTICOS

* IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL
* Participar activamente en juegos individuales y grupales.
* Realizar distintas acciones para la adquisición del hábito de lavarse las manos después de estar en contacto con los animales.
* Utilizar posibilidades...