Unidad didáctica
Páginas: 15 (3588 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2011
Índice
Índice............................................................................................................ Pág. 1
1. Introducción............................................................................................... Pág. 2
2. Definición de Expresión y Comunicación Corporal................................ Pág. 3
3. Justificación de su contenido en laEducación Primaria........................... Pág. 7
4. Cómo enseñar la Expresión y Comunicación Corporal: Las actividades y la metodología...................................................................................................... Pág. 9
5. Sesión de educación Física: Expresión y comunicación.......................... Pág. 13
6. Conclusiónpersonal................................................................................. Pág. 14
7. Bibliografía................................................................................................ Pág. 15
INTRODUCCIÓN
En la actualidad se ha mostrado más interés por el conocimiento y dominio de la expresión y comunicación corporal ya que esto contribuye al desarrollo del individuo.Se utilizan diferentes formas de expresión como son la música, las artes plásticas, la danza, etc. que nos enfocan hacia un futuro cada vez más intercultural.
La expresión corporal deberá ser contemplada como un área más del currículo, desde la educación infantil. Los alumnos tienen que recibir un tratamiento corporal que les permita sentirse bien.
La expresión corporal es una disciplinaque permite encontrar por medio del estudio y la profundización del empleo del cuerpo un lenguaje propio. Es por eso que el concepto de expresión y comunicación corporal se incorpora en la LOGSE, ya que anteriormente no aparece como contenido sino que la educación física se centraba en otros aspectos como la higiene o los deportes.
Desde un punto de vista educativo, la expresión corporal es laalternativa que se ofrece al hombre para que alcance la más plena y significativa manifestación de sí mismo.
Para estudiar este tema hay que partir de tres conceptos fundamentales como son cuerpo-espacio-tiempo que son independientes pero están relacionados entre sí. Hay que trabajar los tres para poder alcanzar la plenitud y llegar de este modo a un pleno desarrollo físico y emocional.
Elobjetivo de la expresión corporal es un dominio físico cada vez más profundo y los medios para lograrlo son la toma de conciencia y la sensibilización. Esto da lugar a la expresividad y a la comunicación.
En definitiva, el trabajo corporal busca la integración de la conciencia del cuerpo con la convivencia del mismo. Es un camino para luego aprender a expresarse y manifestarse, favoreceespecialmente la comunicación.
DEFINICIÓN DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN CORPORAL
Hay muchos autores que han tratado de definir la expresión corporal, pero en ningún caso se ha llegado a una definición consensuada por la comunidad pedagógica; por ello en primer lugar acudiré al Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española, consultando así los siguientes términos:
Expresión:(nombre) “Especificación, declaración de algo para darlo a entender”, “efecto de expresar algo sin palabras”, y en lo referente a corporal “técnica practicada por el intérprete para expresar circunstancias de su papel por medio de gestos y movimientos, con independencia de la palabra”. ( 2001, p. 1023).
Expresar: (verbo)“Manifestar con palabras, miradas o gestos lo que se quiere dar a entender”,“dicho de un artista: manifestar con viveza y exactitud los afectos propios del caso”. ( 2001, p. 1023).
Corporal: (adjetivo)“ Perteneciente o relativo al cuerpo, especialmente al humano. Presencia corporal”, “expresión ~ “. ( 2001, p. 662).
Cuerpo: (nombre)“Aquello que tiene extensión limitada, perceptible por los sentidos”, “conjunto de los sistemas orgánicos que constituyen un ser...
Índice............................................................................................................ Pág. 1
1. Introducción............................................................................................... Pág. 2
2. Definición de Expresión y Comunicación Corporal................................ Pág. 3
3. Justificación de su contenido en laEducación Primaria........................... Pág. 7
4. Cómo enseñar la Expresión y Comunicación Corporal: Las actividades y la metodología...................................................................................................... Pág. 9
5. Sesión de educación Física: Expresión y comunicación.......................... Pág. 13
6. Conclusiónpersonal................................................................................. Pág. 14
7. Bibliografía................................................................................................ Pág. 15
INTRODUCCIÓN
En la actualidad se ha mostrado más interés por el conocimiento y dominio de la expresión y comunicación corporal ya que esto contribuye al desarrollo del individuo.Se utilizan diferentes formas de expresión como son la música, las artes plásticas, la danza, etc. que nos enfocan hacia un futuro cada vez más intercultural.
La expresión corporal deberá ser contemplada como un área más del currículo, desde la educación infantil. Los alumnos tienen que recibir un tratamiento corporal que les permita sentirse bien.
La expresión corporal es una disciplinaque permite encontrar por medio del estudio y la profundización del empleo del cuerpo un lenguaje propio. Es por eso que el concepto de expresión y comunicación corporal se incorpora en la LOGSE, ya que anteriormente no aparece como contenido sino que la educación física se centraba en otros aspectos como la higiene o los deportes.
Desde un punto de vista educativo, la expresión corporal es laalternativa que se ofrece al hombre para que alcance la más plena y significativa manifestación de sí mismo.
Para estudiar este tema hay que partir de tres conceptos fundamentales como son cuerpo-espacio-tiempo que son independientes pero están relacionados entre sí. Hay que trabajar los tres para poder alcanzar la plenitud y llegar de este modo a un pleno desarrollo físico y emocional.
Elobjetivo de la expresión corporal es un dominio físico cada vez más profundo y los medios para lograrlo son la toma de conciencia y la sensibilización. Esto da lugar a la expresividad y a la comunicación.
En definitiva, el trabajo corporal busca la integración de la conciencia del cuerpo con la convivencia del mismo. Es un camino para luego aprender a expresarse y manifestarse, favoreceespecialmente la comunicación.
DEFINICIÓN DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN CORPORAL
Hay muchos autores que han tratado de definir la expresión corporal, pero en ningún caso se ha llegado a una definición consensuada por la comunidad pedagógica; por ello en primer lugar acudiré al Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española, consultando así los siguientes términos:
Expresión:(nombre) “Especificación, declaración de algo para darlo a entender”, “efecto de expresar algo sin palabras”, y en lo referente a corporal “técnica practicada por el intérprete para expresar circunstancias de su papel por medio de gestos y movimientos, con independencia de la palabra”. ( 2001, p. 1023).
Expresar: (verbo)“Manifestar con palabras, miradas o gestos lo que se quiere dar a entender”,“dicho de un artista: manifestar con viveza y exactitud los afectos propios del caso”. ( 2001, p. 1023).
Corporal: (adjetivo)“ Perteneciente o relativo al cuerpo, especialmente al humano. Presencia corporal”, “expresión ~ “. ( 2001, p. 662).
Cuerpo: (nombre)“Aquello que tiene extensión limitada, perceptible por los sentidos”, “conjunto de los sistemas orgánicos que constituyen un ser...
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