UNIDAD II planta prosesadora de ladrillo ecologico

PROYECTO DE GRADO

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“Diseño de Planta de Compostaje”

II.-INTRODUCCIÓN AL TEMA
2.1 METODOLOGÍA

UNIDAD 1
Contexto internacional

TEMÁTICA: MEDIO AMBIENTE

Contexto social
Contexto cultural

Contexto nacional

MARCO HISTÓRICO

Contexto económico

Contexto departamental

ANTECEDENTES

Contexto político

UNIDAD 2
DIAGNOSTICO
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
HIPÓTESISJUSTIFICACIÓN
IDENTIFICACIÓN DE LOS BENEFICIARIOS
Análisis de modelos

PROPUESTA

Objetivo general

Objetivo especifico

OBJETIVOS
Misión

Visión

UNIDAD 3
CONCEPTUALIZACIÓN
MARCO LEGAL

UNIDAD 4
Morfológicas
ANÁLISIS DEL CONTEXTO
Funcionales
Tecnológicas

Físico espacial
Socio económico
Cultural

SITIO DE INTERVENCIÓN

UNIDAD 5
Cualitativo
PREMISAS DE DISEÑO
PROGRAMA

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTOARQUITECTÓNICO

Cuantitativo
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL
PROYECTO ARQUITECTÓNICO

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Arquitectura y Urbanismo

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“Diseño de Planta de Compostaje”

El presente trabajo estará enfocado desde la perspectiva urbana y arquitectónica
siendo “una secuencia lógica los pasos que se siguen en el marco conceptual
construyendo elsoporte de toda la investigación” se divide en:
1.3.-ANTECEDENTES
La historia de la educación ambiental en nuestro departamento de Tarija inicia con la
preocupación de la degradación ambiental que sufre nuestro departamento y el
mundo, a través de jóvenes profesionales, que surgen estas conductas negativas
ambientales en el año 1990.
Una de las preocupaciones más importantes de la actualidad, es lapresencia del
manejo de los malos hábitos, comportamientos y su manejo para mejorar la calidad
de vida y el entorno natural.
Los complicados problemas de la contaminación ambiental, se deben al crecimiento
poblacional al inadecuado manejo de los desechos sólidos e infecciosos.
Todo esto nos lleva a una relación ambiental, porque el hombre en contraste con el
resto de los otros seres posee unanecesidad ético moral de proteger el ambiente.
El ambientalismo se refiere a los siguientes ámbitos.


Éticos: por percatarse de la responsabilidad del hombre en la conservación de
la naturaleza en todas sus manifestaciones.



Estéticos: para la inspiración y el reposo.



Científico: para conocer la naturaleza y los procesos dinámicos de esta.



Educativos: para entender el ambiente en quevivimos.



Recreativo: para cambio de actividades y diversión.



Económico: para los beneficios materiales derivados de los recursos naturales.

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“Diseño de Planta de Compostaje”

Reconoce diversos tipos con respecto al ambiente.


Valores éticos



Valores educativos



Valores científicos



Valores económicos

PeroEl interés de población por la campaña de aire limpio es creciente y la
participación es cada vez más voluntaria.
Algunas instituciones como PROMETA 1990 en medio de un clima de emergencia
medioambiental que atravesaba la región debido a la explotación irracional de sus
recursos forestales y a un acelerado proceso de erosión que amenazaba, y aún
amenaza, con acabar grandes hectáreas de tierraproductiva.
En ese entonces el "Comité Cívico Juvenil de
Defensa de los Recursos" era una de las entidades
que se había propuesto dar respuestas concretas a
dichas problemáticas, al mismo tiempo que servía
de foro de discusión y debate sobre las mismas.

Desde el momento de su fundación, el núcleo
inicial de PROMETA se vio reforzado por grupos
de jóvenes voluntarios que realizaron numerosas campañasde prevención y
educación ambiental.
LIGA DE DEFENSA DEL MEDIO AMBIENTE – LIDEMA

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“Diseño de Planta de Compostaje”

Para una ciudad en crecimiento como
Tarija,

debido

a

sus

diversas

potencialidades, asegurar el agua para el
futuro, tanto para el consumo de la
población como para el aprovechamiento
productivo y el...