Unidad Juegos Olimpicos

Los juegos Olímpicos
Unidad Didáctica:


Fundamentación:
Con motivo de comenzar los juegos olímpicos 2012 en este período escolar y teniendo como base el proyecto anual de Demostración Olímpica,incorporaremos diferentes recursos que acercarán a nuestros niños a la ceremonia y las diferentes disciplinas que la integran.
Revalorizaremos las palabras de Pierre de Coubertín, “Lo importante no esganar sino competir”, buscando en los nenes actitudes de solidaridad, compañerismo, competición sana, igualdad y el disfrute del juego por el juego mismo.

Experiencia Directa: vemos un compilado deimágenes del acto de apertura y de competencias de los juegos olímpicos Londres 2012.

Objetivos:
Incorporación de valores acordes al espíritu olímpico.
El disfrute en la tarea lúdica junto a suspares y maestros
La exploración, el descubrimiento, el disfrute, la preservación y el cuidado del cuerpo;

Duración aproximada: desde 30/7 al 31/8
Propósitos:
A2
B2
C2
D1
F4
G2

Contenidos:
FormaciónPersonal y Social:
Integración al grupo asumiendo actitudes solidarias
Juego:
Colaboración con los pares
Matemática:
Lectura de números
Ambiente natural y social:
Obtención de información a partir deimágenes y fotografías
Inicio en el conocimiento de los festejos significativos.
Prácticas del lenguaje:
Producción de sus propias escrituras
Escuchar narraciones y lectura de textos narrativos.
EdVisual:
Composición con formas.

Actividades del alumno y estrategias del docente vinculadas al eje de la unidad:
Los Aros Olímpicos. El significado de los colores de cada anillo olímpico. Charlamossobre los mismos.
La Llama Olímpica. Investigar su significado
La Bandera Olímpica. Explicar y resaltar su significado. Diseñar una bandera que nos represente
El Lema Olímpico: “De los niños delmundo, siempre Amigos” Presentación del lema, trabajamos el significado en dibujos.
El Himno Olímpico. Escuchamos el Himno Olímpico, con la profesora de música. Crear el propio Himno Olímpico del...