Unidad didáctica "juegos olímpicos"

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Sección: 3º B
Docente: Daniela Quintana
Período: 30/07 al 28/08

Unidad Didáctica “Juegos Olímpicos”

Fundamentación:

Los Juegos Olímpicos son la máxima cita del deporte mundial. Se disputan cada cuatro años en una ciudad distinta. En su versión moderna, nacieron en 1896, en la ciudad griega de Atenas, para revivir los juegos olímpicos de la antigüedad (los que se celebraban en laantigua Grecia). Su fundador fue un pedagogo francés llamado Pierre de Coubertin. En 1924, se crearon otros Juegos Olímpicos, los de invierno.
Los Juegos Olímpicos de Invierno son la máxima cita internacional de los denominados deportes de invierno y se están llevando a cabo en este invierno en la ciudad de Londres. Están organizados también por el Comité Olímpico Internacional.
Esta Unidad Didácticabusca lograr que los alumnos conozcan acerca del significado de los Juegos Olímpicos, pero no solamente ¿QUÉ SON LOS JUEGOS OLÍMPICOS?, sino también sobre el espíritu olímpico, que es algo más que ganar una medalla de oro, de plata o de bronce. Lo verdaderamente importante es llegar a ser una persona respetuosa y tolerante con el resto de seres humanos. Esa sí que es una meta alcanzable, y teproporcionará el más hermoso de los trofeos: haber contribuido a un mundo mejor. Eso es lo que el deporte ha pretendido siempre, y muy especialmente, los Juegos Olímpicos. Se abordarán contenidos relacionados con el cuidado del cuerpo y la salud; y se alentará a los alumnos a que participen en diferentes actividades deportivas que se llevarán a cabo dentro de la Institución.

Propósitos:

•Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca de los Juegos Olímpicos.
• Promover espacios y tiempos de juegos deportivos, a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades físicas y desarrollar un espíritu olímpico.

Objetivos:

• Obtener información y compartirla con los demás.• Participar y compartir actividades deportivas.
• Aceptar y cumplir las reglas del juego.
• Conocer medios de comunicación y de transmisión de noticias y acontecimientos.
• Identificar el escudo de la bandera olímpica, lugares e instalaciones para los juegos
deportivos.
• Adquirir buenos hábitos de salud para el cuidado del cuerpo.






|Contenidos|Actividades |Estrategias |Recursos |
|Prácticas del lenguaje: |Charla formal: ¿Qué son los juegos |*Realizaré preguntas que |*Información |
|Responder a una pregunta formulada|olímpicos? ¿Cada cuanto tiempo se realizan?|los lleven a pensar. |*Material bibliográfico. |
|porla docente. |¿Quién fue su fundador? ¿Cuándo y dónde |*Crearé un clima propicio |*Imágenes |
|Comentar con los pares y maestra |nacieron? ¿Qué juegos deportivos realizaban|para la escucha. |*Fotos |
|lo que se ha escuchado leer, |y que ganaban? ¿Qué son los juegos |*Propiciaré el diálogo. |*Escudo de labandera |
|intercambiando opiniones. |olímpicos de invierno? ¿Y los de verano? | |olímpica. |
| |Conversación sobre los juegos olímpicos que| | |
| |se están jugando en este invierno en la || |
| |ciudad de Londres, ¿Cuándo empezaron? | | |
| |(27/07) ¿Cuándo terminan? (12/08) ¿Qué | | |
| |países participan? ¿Qué deportes juegan? |...
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