Unidad musica

Competencias básicas:
Las competencias basicas que destacan en esta unidad son: trabajar en equipo, comunicación gestual del lenguaje de los sordos, conocimiento de las tics, saber compartir,respetar las normas impuestas, apreciación de la musica como cultura y fomentar el compañerismo.
Contenidos:
Conceptuales: conocer la clasificación de los instrumentos, la situación de las notas en elpentagrama, diferenciar los instrumentos y su sonido y saber como actuar dependiendo de la actividad que corresponda.
Procedimentales: Saber utilizar el ordenador, entender los pasos a seguir paradesarrollar la actividad, porqué se sitúan las notas en las distintas posiciones del pentagrama y saber como actuar durante el transcurso de actividades en sitios amplios.
Actitudinales: Adquirirtranquilidad con el hecho de escuchar música suave, aprender a respetar al compañero, saber compartir los materiales empleados comúnmente, y aumentar su interés por la música clásica, saber comportarseante un conflicto con un compañero
Actividades de enseñanza-aprendizaje:
-Mostrarle a los alumnos una página Web de diseño fácil en la que aparecen distintos instrumentos con instrucciones sobre suuso y su sonido que los niños deberán ir investigando y descubriendo.
-Otra actividad consiste en moverse a ritmo de la música girando el circulo en una sala grande como el gimnasio, con ritmo rápido,lento y cambio de sentido del movimiento.
-Enseñarles el pentagrama con las notas y el sonido de cada una.
-A través de la narración de un cuento de dos amigos describimos como suenan los sonidosagudo y grave y ejemplos de instrumentos que se clasifican en agudos o graves
-Exposición de distintos tipos de música clásica para enseñar a los alumnos la tranquilidad que implica relajarse yfomentar su interés por esta.
-Enseñarles el funcionamiento de una orquesta representando ellos a los musicos y el profesor el director de la orquesta.
(En la ultima pagina describo como se adaptan a...