Planificacion De Una Unidad Didactica Musica Sonorizacion

Práctica y Reflexión Docente I.


Ibáñez Sebastian, Sánchez Matías.


Unidad didáctica. Clase I.

Objetivos: Sonorizar una imagen (Paisaje Sonoro , “el campo”).

Contenidos: Sonidos delentorno natural y social. Organización temporal: secuencia.

Grado: 2º

Cantidad de Alumnos: 20

Espacio: Sala de música.

Disposición de los alumnos: Sentados en sillas, en semicírculo.Tiempo Cronológico: 40 min.

Recursos: Imagen ampliada, cuatro botellas (viento), cinco caños corrugados (vacas), dos quenas (palomas), diferentes silbatos (diferentes aves), dos matracas de madera(tractor).

Desarrollo de la clase: El docente presentara la imagen ampliada pegada en el pizarrón para ser observada por los alumnos. Se harán comentarios sobre la imagen (¿alguien conoce donde puedeser esto, todos conocen el campo, han estado en uno, que sonidos creen que pueden aparecer en esta imagen? etc.), vamos a describirlos.
El docente explicara que se realizara una recreación del sonidoque le falta a esa imagen. El profesor distribuirá los instrumentos a cada alumno participando ellos de la elección de los mismos.
A continuación se les dará 5 min. Para realizar una exploración delinstrumento elegido, finalizado esto se procede a realizar nuevos comentarios (¿que sonidos encontraron que pueden aparecer en la imagen?). En caso de que falten algunos sonidos de la imagen eldocente podrá guiarlos para completar todos los sonidos del paisaje sonoro.
Una vez que estén determinados e identificados los sonidos, se ejecutaran cada uno de los sonidos así el grupo puede escucharcomo suenan por separado cada uno de ellos.
El docente dará la consiga de comenzar a realizar un ensayo o prueba de la sonorización marcando también cuando finaliza. Luego se harán nuevamente preguntasa los alumnos (¿Qué les pareció, que creen que salio bien, que creen que se podría mejorar, creen que hay sonidos que duran mas que otros, que sonido puede aparecer primero en la imagen?, etc.),...