Unidad

UNIDAD DE APRENDIZAJE 01

I.- DATOS GENERALES:

1.1.- Denominación: ““Conozco mi cuerpito””

1.2.- Justificación:
Es importante que los niños (as) conozcan su cuerpo, lo exploren y vivencien; no sólo sus partes externas y visibles, sino también aquellas que no ven, pero que sienten y que algunas veces desconocen casi en su totalidad. Además es necesario que todos losniños tomen conciencia de su cuerpo. Aprendan a valorarlo y los cuidados que deben de realizar todos los días.

1.3.- Tema Transversal: Educación para la convivencia, la paz y al ciudadanía.

1.4.- Valor: Puntualidad

1.5.- Duración: 09 de Abril al 30 de Abril del 2012

II.- SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS, ACTITUDES Y INDICADORES:

ÀREA |COMPETENCIA | CAPACIDAD DIVERSIFICADA | ACTITUDES | INDICADORES |
RELACIÒNCONSIGOMISMO | 1. Explora de manera autónoma el espacio y los objetos e interactúa con las personas en situaciones de juego y de la vida cotidiana, demostrando coordinación motora. 2. Se reconoce a sí mismo, demostrando placer y confianza al realizar movimientos y al relacionarse con los adultos, expresando con libertad susnecesidades, preferencias, intereses y emociones 3. Establece vínculos de confianza y primeras manifestaciones de amor con sus seres queridos como primeras experiencias de vivencia de la fe. | 1.1.1 Coordina brazos y piernas al desplazarse caminando y sorteando obstáculos.2.1.1- Responde su nombre cuando se lo solicita.3.2.3- Asocia la imagen de Jesús a expresiones de cariño y ternura |* Demuestra sus gustos y disgustos. | * Demuestra seguridad durante las actividades motrices. * Participa en juegos grupales con entusiasmo. * Comparte juguetes con sus compañeros. * Adquiere hábitos de higiene. * Demuestra respeto al niño Jesús. * Responde a su nombre cuando se lo solicitan |
RELACIÒN CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL | 1. Participa con interés en actividades desu entorno, familia, centro o programa, expresando sus sentimientos y emociones e iniciándose en responsabilidades sencillas. 4. Explora de manera libre y espontanea los entornos físicos, los objetos e interactúa con ellos y las personas estableciendo relaciones | 1.3.- Practica hábitos sociales sencillos de convivencia, saludo, despedida y agradece por lo que recibe.4.1.-Explora objetos, losrelaciona y describe algunas de sus características. | * Manifiesta interés para comunicarse. * Es espontaneo para expresarse. | * Conoce los ambientes de la I.E.I. * Expresa sus emociones con alegría y tristeza. * Nombra las partes finas de la cara. * Nombra las partes gruesas del cuerpo * Nombra los útiles del aula. * Identifica el color rojo en objetos concretos. * Sereconoce como niño o niña, según su identidad sexual. |
COMUNICACIÒN | 1. Expresa espontáneamente y con claridad sus necesidades, sentimientos y deseos, comprendiendo los mensajes que le comunican otras personas.3. Expresa espontáneamente y con placer sus emociones y sentimientos a través de diferentes lenguajes artísticos como forma de comunicación | 1.1.- Comprende mensajes sencillos e indicacionessiempre que le comunica cumpliendo dos consignas.3.4.- Baila al son de la música | * Da a conocer sus necesidades e intereses | * Se expresa espontáneamente cuando quiere algo. * Disfruta bailando libremente. |

III. ANALISIS DEL PROBLEMA CON LOS NIÑOS:

¿Que situación problemática queremos estudiar? | ¿Que necesitamos conocer para enfrentar el problema? | ¿Donde les gustaríaaveriguar para solucionar el problema? | ¿Que nos interesa hacer para investigar el problema? |
* Niños con desconocimiento de los que es su cuerpo, su cuidado, como también de hábitos de higiene y alimentación. | * Niños que no saben comocuidar su cuerpo e identidad sexual. * Niños que no tienen hábitos de higiene. * Niños que no tiene un horario alimenticio establecido. * Niños sin...