UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 08 – OCTUBRE
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E : N° 8183 - Pitágoras
Director : Mario López Antezana.
Sub Directora :
Grado : Primero Docentes
Secciones : Coronel Alfonso Ugarte Aquije Ramírez, Adriana
Almirante miguel Grau Seminario
Coronel Francisco Bolognesi
Andrés Avelino Cáceres
II. NOMBRE DE LA UNIDAD : Con esfuerzo yperseverancia lograremos nuestras metas.

III. JUSTIFICACIÓN : Frente al escaso conocimiento de los estudiantes de nuestra Institución Educativa de una cultura emprendedora se ha visto por conveniente desarrollar actividades significativas para fomentar y fortalecer el logro de sus metas personales dentro y fuera de nuestra Institución.

IV. PROBLEMA : FALTA DE EMPRENDIMIENTO

V. TEMATRANSVERSAL : EDUACIÓN PARA LA CULTURA PRODUCTIVA Y EMPRENDEDORA

VI. VALORES : Respeto, responsabilidad, solidaridad.
VII. DURACIÓN : Inicio : 01 de Octubre Termino : 31 de Octubre
VIII. SELECCIÓN DE COMPETENCIA Y CAPACIDADES:
Área
Competencia
Capacidades
Conocimientos
Actitudes
Indicadores
Instrumentos de Evaluación

C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N


Comprensión deTextos




Producción de Textos
Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas...


Se apropia del sistema de escritura



Identifica información en diversos tipos de textos según su propósito.

Se apropia del sistema de escritura.

Planifica la producción de textos.

Conoce las grafías b, v, c, q

Textos narrativos: cuentos.Textos lúdicos: rimas, adivinanzas, trabalenguas.


Textos narrativos: cuentos

Textos lúdicos: rimas, adivinanzas, trabalenguas.

Muestra seguridad y confianza en sí mismo al comunicarse

Se interesa por leer textos

Practica con entusiasmo en los proyectos de escritura
Reconoce, en un texto escrito, palabras conocidas que forman parte de su vocabulario visual.
Reconoce palabrasmediante la asociación con otras palabras conocidas.
Localiza la información que se encuentra en lugares evidentes del texto con estructura simple e imágenes.

Escribe diversos textos según su nivel de escritura, en situaciones comunicativas.
Menciona con ayuda del docente y desde sus saberes previos, el destinatario, tema y propósito de los textos que producirá.



Instrumentos:
Lista decotejo.




Técnicas:
Observación
Participación
Conversaciones
Diálogos

M
A
T
E
M
A
T
I
C
A

Números y Operaciones
Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y uso de los números y sus operaciones, empleando diversas estrategias de solución, justificando y valorando sus procedimientos y resultados.

Utilizaexpresiones simbólicas, técnicas y formales de los números y las operaciones en la resolución de problemas.

Matematiza situaciones
que involucran cantidades y
magnitudes en diversos contextos.

Elabora diversas estrategias haciendo uso de los números y sus operaciones para resolver problemas.


Conocemos los números hasta el 50.
Valor posicional
Composición y descomposición
Adición;juntar, agregar, avanzar.
Sustracción; separar, quitar retroceder.

Problemas de combinación
Problemas de cambio.




Muestra curiosidad por buscar patrones




Muestra confianza al resolver problemas de situación cotidiana.
Explora el uso de números naturales hasta el 50 para leer y escribir a partir de situaciones cotidianas.
Expresa con material concreto, gráfico y simbólico losnúmeros naturales hasta el 50
Utiliza descomposición aditiva y el TVP para representar números hasta 50
Utiliza los signos , = para expresar los resultados de comparación.
Usa estrategias de conteo para resolver problemas de contexto cotidiano que implican acciones de agregar-quitar y juntar.
Menciona los procedimientos usados al resolver problemas de contexto cotidiano para separar, quitar...