Unidades Didácticas 1º Grado

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1


I.- NOMBRE: “Estudiemos organizados y en armonía”

II.- PROBLEMA : Pérdida de valores y de convivencia social

III.- JUSTIFICACIÓN: Se ha elaborado la presente unidad de aprendizaje porque es necesario e importante que al empezar el año escolar nos organicemos para tener un ambiente adecuado y acogedor ,donde exista una relación armoniosa ,empática y de socialización entre nuestros niños y niñas que regresan a las aulas después una largas y merecidas vacaciones .

IV.-TEMA TRANSVERSAL: Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía.

V.-TEMPORALIZACIÓN.- Del 01 al 25 de marzo.


VI.-ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS DE LA UNIDAD :



6.1.-Demos la bienvenida a los niños y niñas.(Del 01 al 04 de marzo)

6.2. –Nos identificamos con la fiesta de la vendimia. (Del 07 al 10 de marzo)

6.3 .Nos organizamos en el aula con respeto y armonía ( Del 14 al 18 de marzo)

6.4.- Usemos responsablemente el agua. (Del 21 al 25 de marzo)VII.-SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, INDICADORES DE LOGRO Y TÉCNICA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.







VIII.-MEDIOS Y MATERIALES :

Recursos humanos :Director, subdirector, profesores, padres de familia y alumnos.

Materiales . Libros del MED, libros de consulta, Biblia, papelote, plumones, cinta maskintape, cinta de embalaje, colores,temperas,

papel bond, tijera, pinceles, papel lustre, láminas didácticas, goma , chapitas, rompecabezas, plastilina , cuentos, sellos, tampón,

papelotes, crayolas, papel crepe, ,etc.





XI.- EVALUACIÓN :

Será en forma permanente, durante la sesión de clase, durante la unidad de aprendizaje. Cualitativa y criterial. Se aplicará diversas

técnicas e instrumentos deevaluación como la observación ,lista de cotejo, pruebas objetivas, intervenciones orales, fichas de trabajo,

pruebas de desarrollo, portafolio ,etc.




X.- OBSERVACIONES.-Se reprogramará las capacidades de las áreas que no se han podido desarrollar en la siguiente unidad si en caso

se requiera.



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VºBº Director VºBº Subdirector





------------------------------------------Profesora de aula 1º “ ……”



Area |Organizadores |Competencias |Capacidades |Conocimientos |Actitudes |Indicadores de logro |Técnicas de evaluación |Instrumento de evaluación | |C

O

M

U

N

I

C

A

C

I

Ó

N |Expresi-

ón y

Compren

sión Oral











Comprensión de Textos |Expresa susnecesidades, intereses, sentimientos y experiencias y escucha con respeto cuando interactúa con otros, mostrando comprensión de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano.





Comprende textos narrativos y descriptivos de estructura sencilla, a partir de sus experiencias previas, los reconoce como fuente de disfrute y conocimiento de su entorno inmediato. |Escucha y comprendemensajes sencillos.





Narra hechos personales o cercanos utilizando expresiones sencillas.

Reconoce a partir de indicios la intención del texto que se le presenta: entretenimiento ,información. |Se expresa con pronunciación, entonación y gestos adecuados de acuerdo con las situaciones.



-Se expresa con claridad lo que piensa y siente sobre un tema propuesto.



Identifica la...