universalización de la educacion

1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCIAL Sistema de Educación a Distancia Materia Proyecto Tema UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN Tutor Dr. Gonzalo Remache B. Msc. Alumno Carlos Alberto Bone Quiñonez Nivel Séptimo 2014-2015
2. UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN Ampliar y fortalecer la cobertura de la educación inicial y de los centros de desarrollo infantil integral paraestimular las capacidades cognitivas de los niños y niñas menores de 5 años. Procurar que en cada circuito exista una oferta educativa completa, con prioridad en aquellos con mayor déficit de acceso.
3. • Mejorar la presentación de servicios de educación inicial, básica y bachillerato, de manera planificada, considerando las particularidades del territorio y las necesidades educativas, bajo el modelode distrito y circuitos, priorizando aquellos con mayor déficit de acceso.
4. • Dotar o repotenciar las infraestructuras, el equipamiento, la conectividad y el uso de las TIC, recursos educativos y mobiliarios de los establecimientos de educación públicas bajos estándar de calidad.
5. • Ampliar e implementar opciones de educación especial y mejorar la prestación de servicios de educación paraniños, niñas, adolecentes, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad su inclusión en el sistema educativo ordinario o extraordinario.
6. • Garantizar el acceso a recursos educativos necesarios para el buen desempeño, la asistencia y la permanencia de la población en edad escolar al sistema Nacional de Educación pública.
7. • Generar mecanismos deacceso al sistema de educativo para la población históricamente excluida en función de territorios, etnia, genero, ingreso de edad, personas privadas de la libertad y migrantes, mediantes acciones afirmativas.
8. • Fortalecer la regulación y el control de los cobros de servicios de la educación particular, en todos sus niveles, así como controlar el cumplimiento de la gratuidad de la educación públicahasta el tercer nivel.
9. • Generar mecanismos para una articulación coherente y efectiva entre el Sistema Nacional de Educación, Sistema Superior, el sistema Nacional de Cultura y el Sistema de Ciencias, Tecnología e Innovación.
10. • Generar mecanismos para la reconstruir y evitar la reproducción de prácticas discriminatorias excluyentes (patriarcales, racistas, clasistas, sexistas yxenofóbicas) dentro y fuera del sistema educativo.
11. MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES • Fortalecer los estándares de calidad y los procesos de acreditación y evaluación en todos los niveles educativos, que respondan a los objetivos del buen vivir, con base en criterios de excelencia nacional e internacional.
12. • Establecer mecanismo de apoyo y seguimiento a lagestión de las instituciones educativas, para la mejora continua el cumplimiento de estándares de calidad.
13. • Armonizar los procesos educativos en cuanto al perfil de salida, destrezas, habilidades, competencias y logros de aprendizajes, para la efectiva promoción de los estudiantes entre los distintos niveles educativos.
14. • Generar mecanismo para la erradicación de todo tipo de violencia enlos centros educativos y asegurar que los modelos, los contenidos y los escenarios educativos generen una culturas de paz acorde al régimen del Buen Vivir.
15. • Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativos que reflejen cosmovisión y las realidades históricas y contemporáneas de los pueblos y la nacionalidades
16. • Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativospertinentes para la zonas rurales que permitan el desarrollo territorial rural.
17. • Impartir de manera especializada para cada edad y genero la educación en derecho sexual y reproductivos, con enfoque laico y con pertinencia cultural, de manera obligatoria para instituciones públicas y privadas y a través de diversos mecanismos.
18. • Asegurar que los planes y programas educativos incluyas y...