UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELL1

UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO-GUAYANA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
MENCIÓN: PERIODISMO
TRABAJO DE GRADO
AÑO ACADÉMICO 2011-2012











Red Bolivariana de Educación Universitaria-CVG: una alternativa de formación académica para los trabajadores guayaneses. (Reportaje Interpretativo)





Xiorimar Alejandra GONZÁLEZ VILLARROEL




Tutor: GilbertoRESPLANDOR









Ciudad Guayana octubre de 2011




ÍNDICE DE CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I EL PROBLEMA
Planteamiento del problema
Formulación del problema
Objetivos
Justificación
Delimitación
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO
Antecedentes
Teoría de la comunicación
La educación
La educación en Venezuela
La educación Bolivariana
Las misiones
Red Bolivariana de EducaciónUniversitaria-CVG
Reseña histórica
Objetivos
Funciones
Lineamientos generales
Convenios
Programas de formación
El Periodismo
Periodismo de Investigación
Reportaje
Tipos de reportaje
Reportaje interpretativo
Terminología básica

CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO
Tipo de investigación
Diseño de la investigación
Unidad de análisis
Población
MuestraInstrumentos de recolección de Información
Procedimiento
Variables y dimensiones de la investigación




























INTRODUCCIÓN


El 01 de enero de 2007 comenzó a funcionar el Centro de Educación Universitaria-CVG, el cual es un Proyecto de la Corporación Venezolana de Guayana, orientado a establecer las alianzas estratégicas entre las Instituciones, empresas del Estado y otros actores,para incorporar a la población de los diferentes grupos sociales que han sido excluidos de la Educación Universitaria en la región, a programas de formación científica, técnica y sociopolítica.
El convenio entre la Corporación Venezolana de Guayana y el Ministerio del poder Popular para la Educación Superior; nace a partir de la decisión del Directorio de la CVG, en Resolución DIR 9275, con elobjetivo de contribuir a la formación en la Educación Universitaria de los trabajadores de CVG, empresas y comunidades de la región, para el desarrollo territorial y socio productivo.
Con base a este convenio CVG-MPPEU, (Corporación venezolana de Guayana-Ministerio del Poder Popular de Educación Universitaria) se abren Centros de Educación Superior con actividades de pregrado, postgrado einvestigación e interacción comunitaria, donde cada una de las actividades está vinculada a los planes estratégicos nacionales de la CVG y a las necesidades de los trabajadores y comunidades.
Según el Informe de Gestión de la Red Bolivariana de Educación Universitaria 2010, esta organización nace porque existía exclusión y desigualdad en la formación de profesionales universitarios en la regiosGuayana, específicamente un significativo porcentaje de trabajadores de la Corporación Venezolana de Guayana y empresas básicas que no tenían estudios de tercer nivel, lo cual es necesario para materializar el desarrollo de proyectos territoriales e industriales.
En el marco de las Líneas Generales del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2001-2007, la idea del proyecto es contribuir enalcanzar el equilibrio social, trabajando por el logro de la justicia social y la garantía del disfrute de los derechos sociales, en este caso de la educación dirigida a trabajadores y comunidades, realizando esfuerzos por avanzar en esta vía en la conformación de una estructura social fundamentada en la equidad.
En vista de estos aspectos, el proyecto de crear la Red Bolivariana se basó en lacreación de Centros de Educación Universitaria conjuntamente con las IEU (Instituciones de Educación Universitaria), para trabajadores, como mecanismo contra la exclusión e inequidad.
Es trascendental el esfuerzo y participación de esta institución educativa con los trabajadores guayaneses que no tenían la oportunidad de superarse profesionalmente, razón por la cual se realizará un reportaje...