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Según Jaramillo, cual es la función que le han atribuido a la universidad argentina tanto los pensadores nacionales como sus dirigentes politicos, sociales y académicos?
Según Jaramillo, la mayoría de la dirigencia política y gran parte de la intelectualidad argentina sostiene que la Universidad debe estar al servicio del pueblo y de la nación. Debe contribuir al desarrollo nacional ya quelas universidades se sostienen por el esfuerzo de del conjunto de la sociedad. Las cirticas apuntan a una Universidad utilza su autonomía para alejarse de los problemas nacionales y que se continua formando en profesiones de hace un siglo, sin orientar la agenda de investigación y docencia hacia lo que la comunidad necesita.
Sarmiento, por ejemplo, en su libro Facundo (1845) de la la universidad decordoba como formadora de 8 generaciones de doctores, ergotistas , comentadores y causistas considerando al espíritu de Cordaba hasta 1829 como monacal y escolástica.
El manifiesto de la Organización universitaria de F.O.R.J.A , a la que pertenece en ese momento a la unión civica radical (1945), venia a proponer una universidad al servicio de la Republica, que se trabaje bajo el mismo espírituen todos los grados de la educación. Para los jóvenes forjistas, la misión de la universidad se ha desenvuelto a espalda del país, la búsqueda del titulo profesional es una mera satisfacción personal, están ajenos s los dramas del mismo y mantenida por el esfuerzo de todos los argentinos,
Juan Domingo Peron , durante su mandato en 1952, sostuvo que lo que quería lograr era que la ciencia y lacultura fueran del pueblo , que este formado por hombres que amen a los hombres y que no preparen su destrucción y desgracia. Decia que el hecho de que la universidad sea autónoma o autárquica no implica que las decisiones debieran ser en medio de un circulo cerrado, en este sentido, la universidad se convierte en términos generales en oligárquica. En 1949 Peron suprime el arancelamientouniversitario.
Jose ingenieros, definia a la universidad como una escuela de acción social adaptada a su medio y a su tiempo, para el la sociedad, en cada época engendra sistemas de ideas generales, que influyen de manera homogénea sobre la conciencia colectiva y son aplicadas a la solución de los problemas que mas le interesan. Debe sintetizar las ideas generales de su época , ideas que son productoderivadas de sus necesidades y aspiraciones. De manera contraria, la universidad seria un obstáculo.Critica a las universidades porque son exóticas en su organización , son inactuales ya que imitan modelos viejos conservando el rastro de la cultura medieval.
Rogelio Frondizi, el entonces rector de la Universidad de Buenos Aires ( 1957), propone estrategias para que las universidad no sea un obstáculopara el desarrollo del país:
1- Crear universidades en relación a las necesidades de nuestras regiones del interior.
2- 2- sensibilizar a los alumnos en realcion de las necesidades de la producción para que no pierdan de vista que estudian para ayudar al pueblo.
3- Enlazar el trabajo teorico con las actividades en los distintos establecimientos tales como YPF, grandes industrias, hospitales.
4-Elaborar planes nacionales con criterio, de investigación científica no desperdigando ni los científicos ni los elementos de investigación, una facultad de humanidades vinculada al estudio de la vida y la historia de nuestras culturas autóctonas, darle masn presencia al arte nacional, dejar atrás la idea que nuestra cultura e historia son insignificantes y que le verdadero se produce en otrospueblos de cuyas culturas debemos ser repetidores.

Puiggros en 1973, nos explica que la universidad debe poner el acento en la problemática del país y buscar soluciones en la realidad del mismo. Admite que la universidad a partir de la Reforma del 18 se auto enorgulleció de vincularse con el pueblo, pero no fue mas que una aspiración. Si la universidad se hubiera sumergido en el pueblo y los...