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UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
UNIDAD ACADÉMICA DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA



TITULO:
INCIDENCIA DEL MATERIAL DIDÁCTICO EN EL ESCASO DESARROLLO DEL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS DE EDAD DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL GRAN COLOMBIA



CARRERA:
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL



AUTORAS:
Gabriela Banegas
Alexandra Cordero



MILAGRO,2013
ECUADOR
ÍNDICE


INTRODUCCIÓN
El docente es un papel fundamental en la educación del niño y la niña para su desarrollo integral, siendo investigativo, innovador, busca nuevas estrategias para mejorar la educación de calidad y calidez, ya que el buen vivir empieza por la infancia. Implementando materiales didácticos por edades etarias, de esta manera favorece el desarrollo físico eintelectual del niño.
Este proyecto tiene como beneficio dar a conocer a los docentes y padres de familia la importancia de incrementar materiales lúdicos dentro y fuera del salón de clases, así se formaran niños y niñas creativas e innovadoras.


CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Problematización
La necesidad que había en el centro educativo cuando se realizaron lasprácticas de observación, se notó la incidencia de materiales didácticos para que el niño desarrolle su creatividad a través del juego, esta falta se manifiesta de forma crítica ya que el factor económico es muy escaso y es difícil de adquirirlo.
Actualmente los niños del centro realizan sus actividades de forma incompleta, por tal motivo es necesario adquirir estos materiales lo más pronto posible paraque los niños y niñas puedan desarrollar todas las áreas de desarrollo sin ningún inconveniente, además esta falta perjudica a los profesores quienes no cuentan con material para impartir sus clases.
Usados para apoyar el desarrollo de niños y niñas en aspectos relacionados con el pensamiento, el lenguaje oral y escrito, la imaginación, la socialización, el mejor conocimiento de sí mismo y de losdemás, los materiales didácticos han ido cobrando una creciente importancia en la educación contemporánea. El material didáctico puede incidir en la educación valórica desde muy temprana edad .
Delimitación del problema
Este proyecto se llevará a cabo en el centro de educación inicial “Gran Colombia”, ubicado en el sector el Piedrero, Cantón La Troncal, Provincia del Cañar donde se demostrarála incidencia en el desarrollo del aprendizaje en los niños de 3 a 5 años, en el periodo lectivo 2013 – 2014.
1.1.1 Formulación del problema
¿Cómo incide los materiales didácticos en el escaso desarrollo del aprendizaje en los niños y niñas de 3 a 5 años de edad que acuden al centro de educación inicial “Gran Colombia”, ubicado en el sector el Piedrero?
1.1.2 Evaluación del problemaDelimitación: Falta de material didáctico en el año lectivo 2013, dentro del aula, en el sector el Piedrero.
Evidente: por medio de las prácticas de observación se notó el problema.
Concreto: La investigación trata sobre cómo influye visualmente el uso de materiales didácticos en la enseñanza de nuestros educandos.
Relevante: Por medio de este proyecto se busca solucionar la falta de materialesdidácticos y que la enseñanza de los niños sea dinámica significativa.
Original: El presente proyecto es original, se originó por el desinterés de los niños ya que no tenían los recursos para ser motivados en el aprendizaje y mejorar las diferentes áreas de desarrollo.
Claro: Mediante esta investigación se conoce en forma clara las causas y efectos del porque no existen materiales didácticos para llevara cabo un buen aprendizaje.
1.1.3 Sistematización del problema
¿Cómo influye la carencia de capacitación al personal docente sobre las diferentes maneras de realizarlos materiales didácticos?
¿De qué manera afecta la falta de información sobre la utilización de material didáctico dentro del centro?
¿Qué recursos se utilizarán para obtener materiales didácticos?
1.1.4 Determinación del...