Universidades de colombia

1. Subraye la idea principal en cada uno de los párrafos siguientes:

I. Hay un momento adecuado para ciertas experiencias evolutivas, y la infancia es la época en que se aprende a cubrir elinmenso vació entre experiencias internas y el mundo real.

II. Sabemos ahora que el desarrollo de la estructura física de los individuos esta dividido por un código genético transmitido conmodificaciones de los padres a sus hijos.

2. Ejercicio de comprensión rápida.

Biblia
Casa, carro, pinza, olla, maleta, sagradas, computador, cama, Diluvio, silla, meza, peinilla, foco,testamento, zapato, caja, camisa, torta, hierro, Dios.

Torero
Piso, reloj, piña, camarote, toro, modem, libro, estadio, bolso, matador, celular, hojas, corcho, teclado, capota, tabla, marco, cortina,carta, espada.

Escritor
Libro, gorra, dulce, cable, moto, bota, tina, novela, copia, cruz, dado, sótano, sabana, ventana, fogón, nevera, creador, teja, cubierta, guionista.

Odontólogo
Gancho,puño, tapa, dedo, sala, oreja, mueble, dentista, puerta, cuchara, plato, muela, mugre, ropa, césped, colgate, arete, cabello, Jean, Diente.

Futbolista
Abanico, abeja, queso, Guayos, llanta, baño,nariz, hilo, falda, balón, nevera, caldero, carné, árbitro, lápiz, ceja, kiosco, correa, medias, borrador.

3. Subraya la idea principal y las ideas secundarias en cada uno de los párrafos siguientes:I. Idea principal: se produce en la mayor parte de los países en el siglo que desde 1750 hasta 1850. tiene lugar en formas muy dispares entre ellos según la diversidad de las situaciones.Ideas secundarias: El paso a nuevos métodos de producción – entonos los países menos Inglaterra-, también a nuevas formas sociales, se produce, pues, en modos y con formas muy diversas.

II.Idea principal: El arte es una actividad practica y como tal esta regida por los métodos de su producción. Mientras el artista emplee ciertas herramientas y materiales- cincel y piedra,...