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INSTITUTO “ANDRES A. DE LLANOS Y VALDES”
SEMINARIO MENOR DE MONTERREY



EXAMEN FINAL


LATIN II



MICHAELLE VLADIMIR CHAVEZ PALOMO



PBRO. JUAN ALBERTO PEQUEÑO MACÍAS




SAN PEDRO GARZA GARCIA, N.L., A LUNES 3 DE JUNIO DEL 2013

Examen final de latín II
1.- El latín es una lengua que ha evolucionado, describe la principal característica de cada una de las etapasdel latín.
a. Latín preliterario: Es el latín interior al siglo III a. C., del que no tenemos más testimonios escritores que algunos textos antiguos, religiosos y jurídicos copiados en épocas posteriores, y unas pocas inscripciones.
b. Latín arcaico: siglos III a.C. a II a.C., comenzó su expansión territorial, primero en la península Itálica y después por el Mediterráneo. La lengua carece dehomogeneidad y difiere mucho según fuentes literarias y las epigráficas, fuertemente arcaizantes.
c. Latín clásico: del siglo 1 a. C., aproximadamente el primer cuarto del siglo I d. C., y coincide con la edad del oro de la literatura los autores y los gramáticos ponen especial atención en fijar una norma que sirva como modelo imitable de lo que se consideraba “buen latín”.
d. Latín posclásico:abarca del siglo I d. C. y el siglo II, la lengua escrita ha alcanzado un grado notable de fijación. La distinción, con el periodo anterior suele establecer en función de las peculiaridades de la literatura.
e. Latín tardío: desde el siglo III hasta final de la latinidad. Se trata de una transformación progresiva, muy relacionada con la fragmentación del Imperio Romano este esta marcado fuertementepor su condición de producto escolar, presenta gran influencia de los modelos clásicos, pero también el latín vulgar y del latín cristiano.
f. Latín medieval: se utilizo como lengua franca de la iglesia. Es una lengua escolar, aprendida, distinta de la lengua materna. Aunque mantiene como modelo la lengua latina literaria del periodo clásico, es inevitable la influencia que ejercen en ella laslenguas vernáculas y se eliminan muchas irregularidades en los paradigmas.
g. Latín renacentista: es el que emplearon los humanistas de los siglos XV y XVI. Frente a lo que ellos consideraban barbarie medieval, intentaron restaurar la pureza de la lengua imitando el uso que de ella hicieron los autores clásicos.
h. Neo latín: abarca el siglo XVIII hasta nuestros días. La creación literaria y elempleo de la lengua latina se reduce a círculos minoritarios, pero todavía siguió usándose hasta entrando el siglo XX en algunos ámbitos científicos.
2.- El latín tiene 6 casos ¿Cuál es la función gramatical de cada uno?
EL Nominativo:
Sujeto de un verbo en forma personal.
Atributo de una oración copulativa, con el verbo sum.
Complemento predicativo de verbos como nascor, nacer, creor, ser,elegido; apellor ser llamado; o inducor, ser juzgado.
El Genitivo:
Complemento del nombre Ej. Cymba nautae ( la barca del marinero).
Genitivo partitivo expresa la totalidad de la que se toma una parte.
Complemente de régimen del verbo.
Complemento del adjetivo con adjetivos que indican deseo o hastio.
El Dativo:
Objeto indirecto. Ej. Dedit rosas puellis (dio rosas a las niñas).
Dativo deinterés indica la persona en cuyo interés, provecho o daño se realiza la acción.
Dativo posesivo se construye con el verbo sum, indica que una cosa es de alguien.
El Acusativo:
Objeto directo. Ej. Scipio Hannibalem (escipion venció a Aníbal):
Sujeto de una oración Ej. Video ceaesarem venire. (veo que Cesar viene).
Complemento circunstancial utilizando todos los verbos de movimiento, como venio(venir) o mitto (enviar).
Complemento circunstancial de duración indica dimensiones espaciales la duración de una acción o la edad de una persona.
El vocativo:
Apelación para llamar a la persona a la que se dirige la palabra, suele identificarse con la exclamación.
El Ablativo:
Complemento circunstancial con o sin preposición puede tener los valores de origen compañía, causa, lugar “en...