universum

Colegio nacional de educación profesional técnica (SECOFI)

Modulo: representación simbólica y angular del entorno

p.s.p. Hortensia

Carrillo Marín Ricardo

Tema: reporte del museodeluniversum (matemáticas)

Grupo: 211

Introducción:
Cabe mencionar que aquí les mostrare una breve explicación de lo que se observo en el museo del universum y cada una de sus salas, en las quesemuestran diferentes temas a mostrar.
Desarrollo:
En la sala de matemáticas pude observar muchas figuras así como los triángulos, los cuadrados, rectángulos entre otras figuras; también observeelcaleidoscopio en el cual me reflejaba muchas veces así como si fuera un hexágono u octágono, etc. sin embargo en el mosaico de peronce también encontré distintas formas y figuras como: lasflechas,papalotes, pizzas y estrellas; cebe destacar que de igual manera vi el tema de Pitágoras en el cual pude apreciar a simple vista un triangulo, un cuadrado, un circulo en diferentes tamaños como esgrande,mediano y chico de igual manera en los espejos de curvas observe que me veía diferente como flaco, alto, gordo y chaparro.
También me acosté en la cama de clavos para experimentar lo que sesentía,jugué con los balines que había en la sala, acomode también una pirámide por ultimo observe cuando un cuadrado, una estrella y otras figuras que al sumergirse dentro de jabón con agua salían con unentornoen la parte de adentro de cada una de las figuras las cuales tenias que observarlas.

Conclusión:
A la conclusión que llegue es que este museo es una buena herramienta para aprender y conocermascosas sobre las matemáticas y sin que te aburras por que al mismo tiempo experimentas cada una de las dinámicas y pues me gusto haber ido al museo por que aprendí muchas cosas interesantes sobreestasala.

INTRODUCCION:
Se dará a conocer un breve resumen o explicación de lo visto en el museo del universum con respecto a la sala de química la cual fue muy interesante.
Desarrollo:......