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RESUMEN 
La educación que se ofrece en ciclos y niveles (preescolar, primaria, secundaria, 
parauniversitaria y universitaria), así como en las distintas modalidades que asume (formal y no formal), es desarticulada y fragmentada. Parece ignorar que una parte 
importante de la ciudadanía que necesita acceder a sus servicios se encuentra fuera de la capital. Para algunas personas que viven en zonas menos pobladas, o muy lejos de 
la capital, es difícil adquirir una educación de calidad, ya que a estas zonas no se les pone la suficientemente atención respecto a sus centros educativos, y no se les brindan 
los mismos recursos que a las instituciones en la capital, o lo más cerca de ella posible.  
Algunas de las propuestas del plan de rescate eran: ­Revisar de forma profunda el ciclo de educación diversificada de manera que se puede 
ofrecer al estudiante más diversidad de opciones y una mayor vinculación con el 
mundo del trabajo. ­Valorar la diversidad para el desarrollo máximo de las potencialidades humanas, tanto 
de las personas que requieran adecuaciones curriculares para enfrentar retos 
específicos como para quienes poseen talentos especiales.  ­Fortalecer, ampliar y mejorar los programas de becas de FONABE y AVANCEMOS 
para estudiantes de escasos recursos económicos, especialmente en zonas rurales y 
de poblaciones vulnerables, y mejorar los mecanismos para su fiscalización.  Estas fueron las que yo encontré más importantes y realistas, que en realidad no 
costaría mucho cumplirlas.  
 
NOTICIAS 
 
*Familias de zonas alejadas sufren calvario por una beca Para dejar un solo documento en el Fondo Nacional de Becas (Fonabe), Rose Mary 
Montenegro salió a las 4 a. m. de La Fila de Boruca, en Puntarenas. 
Tardó más de siete horas en bus para llegar a la única sede de esa entidad, ubicada en San José, donde encontró una fila de más de 30 personas. 
 
Cada vez que requieren hacer un trámite o actualizar datos, este es el calvario que ...