urbanizacion creciente

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El calor y la temperatura

OBJETIVOS
1. Diferenciar entre calor y temperatura.
2. Comprobar la poca fiabilidad del sentido del tacto
respecto a las sensaciones térmicas.
3. Interpretar distintos efectos del calor.
4. Aprender a medir la temperatura con diferentes
escalas termométricas.

5. Identificar las formas depropagación del calor.
6. Diferenciar materiales por su capacidad
de conducir el calor.
7. Realizar sencillas experiencias sobre la dilatación
de los cuerpos e interpretar los resultados.

CONTENIDOS
CONCEPTOS

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•
•

Calor y temperatura. (Objetivo 1)
La percepción del calor: la piel. La sensación térmica. (Objetivo 2)
Efectos del calor en los cuerpos. (Objetivo 3)
Medida de latemperatura: termómetros y escalas termométricas. (Objetivo 4)
Formas de propagación del calor. (Objetivo 5)
Conductores y aislantes térmicos. (Objetivo 6)

PROCEDIMIENTOS,
DESTREZAS
Y HABILIDADES

•
•
•
•
•

Observar e interpretar esquemas, dibujos y gráficas.
Comprender textos científicos.
Resolver problemas sencillos.
Realizar cambios de unidad.
Realizar experimentos sobre ladilatación de los cuerpos. (Objetivo 7)

ACTITUDES

• Desarrollar hábitos relacionados con el ahorro energético.
• Prestar especial atención a la exposición al Sol.

EDUCACIÓN EN VALORES
Educación medioambiental
Tal y como se ha visto en la unidad, el efecto
invernadero se da en la atmósfera de forma natural,
permitiendo la vida en la Tierra tal y como
la conocemos. Los gases, como eldióxido de carbono,
que ocasionan este efecto reciben el nombre de gases
invernadero. Desde 1900, aproximadamente,
la concentración de dióxido de carbono en la atmósfera
ha aumentado un 30 % debido al uso de combustibles
fósiles, la contaminación y la deforestación.
Muchos científicos están de acuerdo en que el exceso
de acumulación de estos gases invernadero está
produciendo un efectoinvernadero reforzado
que tiene como consecuencia lo que hoy en día
se conoce como el calentamiento global del planeta
y el cambio climático. Actualmente, la temperatura
media del planeta está aumentando. Es un incremento

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muy pequeño, pero se estima que la temperatura
media está aumentado aproximadamente 1,7 °C
cada cien años. Este calentamiento no se da igual
en las distintas zonasdel planeta. Se pronostican
aumento en las temperaturas en las zonas de latitudes
altas como en la península Antártica. Por otro lado,
las partes más cálidas del mundo experimentarán
periodos anormalmente fríos. Otro efecto
del calentamiento global es la fusión de los glaciares
que está elevando el nivel del mar. Se estima que
el nivel del mar podría elevarse 4 m para el año 2100.
Secambiarán los patrones de precipitaciones,
por lo que algunas zonas de la Tierra se volverán
más húmedas, mientras que otras tenderán a padecer
sequías. Para revertir este proceso, un gran número
de países han firmado el Protocolo de Kioto de 1997
para controlar las emisiones de dióxido de carbono.

࡯ CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2.° ESO ࡯ © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRUEBAS DE
EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Preguntas
prueba 1

Preguntas
prueba 2

a) Explicar la diferencia entre los conceptos de temperatura y calor. (Objetivo 1)

7

8

b) Conocer la piel como órgano de percepción del calor y entender
el concepto de sensación térmica. (Objetivo 2)

5

3

3, 4

1

d)Comprender las diferentes formas de medir la temperatura y realizar cambios
de escala. (Objetivo 4)

1

2, 6

e) Identificar las distintas formas de propagación del calor. (Objetivo 5)

2

4

f) Diferenciar entre materiales conductores y aislantes térmicos. (Objetivo 6)

6

7

g) Comprobar experimentalmente la dilatación de los cuerpos e interpretar
los resultados de las...