Uso de las tic

Desarrollo de competencias del Sistema Nacional del Bachillerato incorporando Aula Virtuales en la práctica educativa
Autor: Ramanuján Gómez Herrera, Fausto José Iuit González, José Antonio OrdóñezNovelo.
Calle 21 A1 No. 536 por 56 y 58 Gran Santa Fe, CP 97314. E-mail: ramagomezh@gmail.com
Palabras clave: Aula Virtual, Sistema gestor del aprendizaje, Innovación educativa.


Introducción.El uso generalizado del internet y la aparición de los ambientes virtuales de enseñanza aprendizaje, están provocando cambios y planteamientos diferentes con relación a las metodologías y a lasformas educativas tradicionales.
En las escuelas del nivel medio superior es escasa la utilización de escenarios virtuales de enseñanza aprendizaje y estrategias que favorezcan el desarrollo decompetencias digitales (Adell.2008) exigidas a nivel mundial y que propicien su inserción a la sociedad del conocimiento. En este proyecto profesores de los cuatro campos disciplinares construyen eincorporan aulas virtuales como una estrategia innovadora de apoyo en su práctica docente para ser utilizadas con sus alumnos y propiciar el desarrollo de competencias del Sistema Nacional del Bachilleratofomentando un cambio en un marco de una cultura digital. (Coll.2008)
Metodología. El campo en que se inscribe el proyecto es el de innovación y mejora de la educación y la línea de investigación eneducación. Se utilizo una metodología para el diseño e incorporación de aulas virtuales de cinco fases: en la primera fase el profesor desarrolla competencias en el sistema gestor de aprendizajeMoodle, en la segunda fase el profesor analiza la secuencia didáctica a incorporar en el aula virtual, en la tercera el profesor realiza la planeación didáctica de un entorno virtual, en la cuarta elprofesor construye el aula virtual con un enfoque critico pedagógico, y en la quinta se evalúa del aula virtual.
Procesos desarrollados:
Configuración del sistema gestor del aprendizaje Moodle con la...