Uso De Tics En Las Escuelas

Y
Uso de Tics en las Escuelas

En este proyecto hablaremos acerca de los pros y contras de las Tics en las escuelas.

2012
C1

19/09/2012
Uso de Tics en las Escuelas


En este proyecto hablaremos acerca de los pros y contras de las Tics en las escuelas.

2012
C1
[Escribir el nombre de la compañía]
19/09/2012

Centro de bachillerato técnicos industrial y de servicios 225
León,Guanajuato
Centro de bachillerato técnicos industrial y de servicios 225
León, Guanajuato

Introducción
En este proyecto hablaremos sobre los pros y los contras del uso de las Tics en las escuelas.
Pues en este proyecto investigaremos sobre porque es bueno o porque es malo el uso de las tecnologías de la información en las escuelas para ello buscaremos en internet y prepararemos una encuestade 20 personas para ver qué opina la gente sobre ello. Y graficaremos nuestros resultados para que los resultados sean organizados de una manera más útil.
Las tecnologías de la información actualmente están tomando un lugar muy importante en el mundo actual porque hace años un analfabeta era aquella persona que no sabia leer ni escribir, pero hoy por hoy un analfabeta es esa persona que no tieneel conocimiento para utilizar una computadora a esto se le ha dado el nombre de “analfabetismo informático”.

VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS TICS EN EL AULA
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos. Entendemos por Tics alconjunto de productos derivados de las nuevas herramientas (software y hardware), soportes de la información y canales de comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de la información.
Las Tics en educación permiten el desarrollo de competencias en el procesamiento y manejo de la información, el manejo de hardware y software entre otras desde diversasáreas del conocimiento, esto se da porque ahora estamos con una generación de niños y jóvenes a los cuales les gusta todo en la virtualidad por diversos motivos y ellos mismos lo demandan
Se entiende por TIC, por lo tanto, aquellas tecnologías que tratan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información utilizando el hardware y el software más adecuado comosistema informático.
El uso de las Tics en el aula proporciona tanto al educador como al alumno una útil herramienta tecnológica posicionando así a este último en protagonista y actor de su propio aprendizaje. De tal forma, asistimos a una renovación didáctica en las aulas donde se pone en práctica una metodología activa e innovadora que motiva al alumnado en las diferentes disciplinas o materias.Además, los diferentes recursos multimedia aumentan la posibilidad de interactuar facilitando el aprendizaje significativo.
PROS
* Motivación. Relacionado con lo anterior, el alumno se encontrará más motivado si la materia es atractiva, amena, divertida, si le permite investigar de una forma sencilla utilizando las herramientas Tics o si le permite aprender jugando, quizá esta ventaja es lamás importante puesto que el docente puede ser muy buen comunicador pero si no tiene la motivación del grupo será muy difícil que consiga sus objetivos.
* Interés. El interés por la materia es algo que a los docentes nos puede costar más de la cuenta dependiendo simplemente por el título de la misma. Cuando hablamos, por ejemplo, del área de matemáticas el simple término ya puede desinteresar aalgunos alumnos, sin embargo el docente que impartirá dicha materia se le clasifique como un docente TIC, como un docente que utiliza habitualmente medios informáticos o bien otras herramientas comunicativas atrae al alumno y le hace perder miedo a ese concepto inicial de área de matemáticas. Es más sencillo que el alumno tome más interés por las distintas áreas conociendo la metodología que el...