Usos De Las Tic

República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo – Zaraza.

Facilitador: Richard Ruiz

Participante: Veremiz Suarez C.I: 13.600.629 Mileidy Ortuño C.I: 17.950.216

Sección: ´´C´´

Irmary Valor C.I.: 19.709.359

Zaraza, junio de 2011

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INDICE Pág.

Introducción……………………………………………………………………………...3 Las tecnologías de la información y lacomunicación (TIC, TICs)…………………..4 La tecnología de información (IT)………………………………………………………4 La Tecnología de información hoy…………………………………………………..4, 5 Organizaciones de la industria………………………………………………………….5 El uso de las TIC para el aprendizaje como proceso dialógico…………………………………………………………………..6, 7, 8, 9, 10,11 Qué es la tecnología de la información?.........................................................11, 12 Investigación preliminar………………………………………………………………...12 Estudio de factibilidad………………………………………………………………12, 13 Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los adolescentes y algunos datos………………………………………………………………………..13, 14 Sociedad de la información y del conocimiento…………………………………14, 15 La cultura de la interacción…………………………………………………………….15 Adolescencia yTIC…………………………………………………………………16, 17 Género y uso de las TIC…………………………………………………………...17, 18 Interacción entre iguales y TIC…………………………………………………………18 Comunicación en la vida familiar………………………………………………….19, 20 Ventajas y oportunidades y posibles riesgos de las TIC……………………………………………………………………….20, 21, 22, 23, 24 TIC en el ámbito educativo………………………………………………..24, 25, 26, 27 Conclusión………………………………………………………………………………28Bibliografía……………………………………………………………………………....29

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INTRODUCCIÓN

Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. El presente trabajo resulta del interés que la interacción TICs-Educación viene despertando en todo el mundo. En conferencia Internacional de Educación "La educación para todos para aprender a vivirjuntos (CIE, 2001) celebrada en Ginebra en el 2001 expresaba en relación con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Esas tecnologías se presentan cada vez mas como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente. Larelación entre las TICs y la educación tiene dos vertientes: Por un lado, los ciudadanos se ven abocados a conocer y aprender sobre las TICs. Por otro, las TICs pueden aplicarse al proceso educativo . Ese doble aspecto se refleja en dos expectativas educativas distintas: por un lado, tenemos a los informáticos, interesados en aprender informática, y, en el otro, a los profesores, interesados en eluso de la informática para la educación.

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Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC, TICs ) Para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Information Technology») agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones. Por extensión,designan el sector de actividad económica. Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar losconocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)[1] El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en...