Utilizar Tics Para Hacer Material Didactico

COMPETENCIAS TIC

OBJETIVOS TIC
M1. Utilizar las TIC en la preparación de material didáctico para apoyar las prácticas pedagógicas con el fin de mejorar su futuro desempeño laboral. − − − − − − − − − −

RECURSOS TIC
Diseño de documentos para el aula con procesador de texto. Utilización de una hoja de cálculo en el aula. Elaboración de presentaciones para el aula. Creación de actividadesinteractivas. Diseño de páginas Web y uso de bitácoras. Software educativo para la creación de materiales (hot potatoes, clic…). Detección de las necesidades educativas, diversidad, educación especial y posibilidades con las TIC. Estudio de las características de los recursos: técnicas, pedagógicas y funcionales. Estudio de la adecuación a la realidad de los alumnos: Objetivos, contenidos, contexto,estrategia didáctica. Valoración de los costes del uso de las TIC en el aula.

M2. Seleccionar los recursos TIC en función de las necesidades de los alumnos y de las características específicas del área que imparte con objeto de adaptarlas a los ritmos de aprendizaje y como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. M3. Aplicar diferentes estrategias didácticas en el aula utilizando distintosdispositivos de hardware y formatos multimedia (vídeo, animación, simulación, actividad interactiva...) para facilitar los aprendizajes. M6. Planear y diseñar ambientes de aprendizaje con TIC para el desarrollo Curricular. M4. Formar a los profesores para que, desde cada área curricular, los alumnos aprendan a organizar búsquedas, navegar de forma segura y planificar estas actividades a lo largodel curso o etapa. M5. Analizar y evaluar el proceso, los recursos y los resultados obtenidos en el diseño, implementación y uso de tecnología.

ÁMBITO METODOLÓGICO Y DIDÁCTICO

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Contextos Educativos. Pizarra electrónica. Aula de informática. Ordenador en un rincón del aula. Biblioteca. Casa. Estrategias de aprendizaje con uso de Internet, herramientas de productividad y programasespecíficos de la materia. Posibilidades didácticas de los distintos dispositivos de hardware: pizarra electrónica, red local, tablet PC, etc. La enseñanza basada en la resolución de problemas y las TIC.

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Selección de objetivos TIC a trabajar con los alumnos en el curso. Selección de contenidos TIC y relación con el área para trabajar durante el curso. Identificación de loscriterios de evaluación TIC relacionados con el área y el curso. Planificación de actividades TIC en función de la programación de aula. Aprendizaje cooperativo y TIC. Identificación de criterios de evaluación en TIC. Evaluación del contexto de aprendizaje para aplicar las TIC. Evaluación de programas: aspectos técnicos, pedagógicos y funcionales. Evaluación de materiales multimedia: Aspectosfuncionales, técnicos y estéticos, pedagógicos.

OBJETIVOS TIC
P1. Utilizar los sistemas tecnológicos aplicados a la educación con el fin de actualizarse en los recursos que los distintos organismos ponen a disposición del profesorado. P2. Obtener el máximo provecho de su sector curricular, apoyándose en las repercusiones de las TIC en el área que imparte. P3. Utilizar las tecnologías para lacomunicación y colaboración con toda la comunidad educativa utilizando herramientas de trabajo común en Internet para gestionar adecuadamente la propia presencia en la red. − − − −

CONTENIDOS TIC
Recursos educativos en Internet. CNICE y Web de CC. AA. Revistas de TIC educativas. “Red digital” Grupos de noticias. Grupos de noticias de CNICE. Listas de distribución. RedIris

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Aplicación de herramientas de productividad a la propia materia. Programas específicos de la propia materia. Recursos tecnológicos aplicados a la propia materia. Recursos educativos de organismos oficiales para la propia materia. Portales educativos. Foros educativos. Grupos de noticias. Listas de distribución. La Web del profesor. Web Log. Correo. Vídeo conferencia....