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* 2. PRESENTACIÓN
* 3. El presente trabajo tiene como finalidad el dar a conocer en qué medida los factores sociales y culturales provocan situaciones de riesgo para los adolescente y la forma como son afrontadas por ellos. Entre los factores que encontrarás durante el desarrollo se encuentran: La situación económica: en la cual descubrimos la desigualdad de oportunidades a las que seenfrentan, la influencia que tiene la zona regional donde viven, así como el apoyo que realmente reciben de las Instituciones públicas. El entorno familiar: Hoy en día es un factor clave en el desarrollo de las personas y por medio del contenido conocerás de cuantos tipos de familia hablamos actualmente y los factores que se crean cuando en ella existen entornos peligrosos que no favorecen el desarrollointegral de las mismas. El entorno social y cultural es otro factor clave pues como seres sociales que somos siempre estamos en relación con otros. Conocerás la importancia que tienen las asociaciones juveniles, sobre todo en estas edades, en las que la relación con los padres pasan a un segundo plano. De igual forma se presentan algunas de estas culturas.
* 4. El ambiente escolar cuandofavorece el desarrollo adecuado de todas las capacidades, habilidades y estrategias que la persona posee, le lleva a una adecuada integración en la sociedad, pues cuenta con las herramientas necesarias para responder a los retos. Por el contrario cuando el ambiente escolar es un factor de riesgo debido a los abusos entre iguales o autoridad – alumno, se crean discrepancias que llevan a un bajorendimiento y deserción escolar, entre otros. La importancia de integrar la historia personal con el presente que se vive permite vivir en armonía consigo mismo y con los demás, logrando de manera clara las expectativas personales. Por último se conocerán algunas de las instituciones que brindan apoyos para que quienes son víctimas de algunos de los factores anteriores pueda superar las adversidades eintegrarse, desarrollarse y vivir plenamente en la sociedad mexicana en la cual están insertos.
* 5. LOS FACTORES SOCIALES Y CULTURALES QUE PROVOCAN SITUACIONES DE RIESGO PARA LOS ADOLESCENTES MEXICANOS
* 6. SITUACIÓN SOCIOECÓNOMICA Y EDUCATIVA El Plan Nacional de Desarrollo 2007 – 2012 Identifica tres tipos de pobreza: Educación. El acceso a los servicios básicos y de salud. Laalimentación y la vivienda de la población. El segundo informe de Gobierno del Presidente Felipe Calderón menciona que los estados con mayor rezago social son: Chiapas. Guerrero. Oaxaca. Puebla.
* 7. Los resultados del informe atribuyen la reducción de las desigualdades (regionales, de género y entre grupos sociales) a aumentos en el gasto en educación, la cobertura educativa en nivel básico, mediosuperior y superior y en una mayor descentralización del gasto. En el informe de gobierno se tiene a los pueblos y comunidades indígenas en la conformación de programas transversales de la política pública para reducir la discriminación y mejorar el trato con equidad y justicia con igualdad de oportunidades. Como objetivo central en esta materia, el informe refiere a “incorporar plenamente a lospueblos y a las comunidades indígenas al desarrollo económico, social y cultural del país con respeto a sus tradiciones históricas y enriqueciendo su patrimonio cultural a toda la sociedad”.
* 8. ¿EXISTE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES?
* 9. Recientemente el IPN ha dado una cifras escalofriantes que revelan, no solo la pobreza de este país ( La Jornada 30-10-08). En los últimos catorce años, seha usado la riqueza del país para crear más pobres y para enriquecer a unas cuantas familias de criollos y extranjeros. En efecto, se han “gastado” 200 mil millones de dólares, es decir: 2, 400, 000, 000, 000. 00 de pesos en programas asistenciales para los pobres. Pero el resultado en estos 14 años es que los pobres han crecido de 39% al 78%.
* 10. EL ENTORNO FAMILIAR Algunas definiciones...