vacunacion, crecimiento y desarrollo

TALLER No. 2
“VACUNACION, CRECIMIENTO – DESARROLLO Y NUTRICION EN LA PRIMERA INFANCIA”









ADRIANA MARIA GODOY
Correo: nana1572005@hotmail.com







INSTITUTO TECNICO DE CUNDINAMARCA
AUXILIAR EN PREESCOLAR
FUSAGASUGA
2013
TALLER No. 2
“VACUNACION, CRECIMIENTO – DESARROLLO Y NUTRICION EN LA PRIMERA INFANCIA”


1. Defina que es una vacuna y como actúa en elorganismos.

Rta: Las vacunas son un preparado de antígenos que una vez dentro del organismo provoca la producción de anticuerpos y con ello una respuesta de defensa ante microorganismos patógenos. Esta respuesta genera, en algunos casos, cierta memoria inmunitaria produciendo inmunidad transitoria frente al ataque patógeno correspondiente.

La vacunación actúa engañando al cuerpo, haciéndole creerque está siendo invadido, a gran escala, por un agente infeccioso de manera que el sistema inmunológico pueda fortalecer sus defensas. Durante la vacunación se introduce en el cuerpo una versión inofensiva del germen y el sistema inmunológico responde produciendo anticuerpos con los que atacar al intruso. Después, una memoria de esta "invasión" permanece y el sistema inmunológico puede reconocery neutralizar rápidamente los agentes causantes de la enfermedad cuando aparecen.

2. Los tipos de vacunas son tres. ¿Cueles son?

Rta: Las vacunas tradicionales se pueden clasificar dentro de tres tipos: vacunas atenuadas, vacunas inactivadas y vacunas toxoides.

1.- Vacunas atenuadas

Son preparaciones de bacterias o virus vivos que están tan debilitados o alterados que ya no sonvirulentos, siendo todavía capaces de provocar una respuesta inmune. Algunos ejemplos de vacunas vivas son la Sabin para la polio, fiebre amarilla, sarampión, rubeola, parotiditis y la BCG para la tuberculosis (Mycobacterium tuberculosis). La mayoría de las vacunas de virus atenuados provocan inmunidad para toda la vida sin necesidad de inmunizaciones de recuerdo.



2.- Vacunas inactivadas

Sonsuspensiones de bacterias o virus muertos por la acción de desinfectantes como el fenol o formaldehido. En este tipo de vacunas es necesario dividir la cantidad total que se necesita para inducir la protección en varias dosis con intervalos de días o semanas debido a la alta concentración de microorganismos muertos que se deben administrar ya que no se replican como ocurre con las vacunas atenuadas.Algunos ejemplos de vacunas muertas son la Salk para la polio, rabia, gripe y la tosferina (Bordetella pertussis).


3.- Vacunas toxoides

Son preparaciones obtenidas a partir de toxinas bacterianas inactivadas. Generalmente se utiliza el formol (c.a. 38% de formaldehido en H2O). Los toxoides son muy efectivos en la prevención de la difteria (Corynebacterium diphtheriae) y el tétanos(Clostridium tetani).

3. Con un dibujo represente las vías de administración de las vacunas.
Rta:
Vía oral












Vía intramuscular (en la pierna)











Vía intradérmica (La localización empleada es la superficie palmar del antebrazo o en la parte superior del brazo).

Vía subcutánea o hipodérmica, (en la parte superior del brazo).






4. Complete elsiguiente cuadro:
VACUNAS PARA NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE CINCO AÑOS
VACUNAS PARA MUJERES EMBARAZADAS
VACUNAS PARA MUJERES EN EDAD FERTIL
VACUNAS PARA PERSONAL DE SALUD

Difteria – tétano
Tos ferina
Sarampión
Rubeola
Parotiditis
Polio






La Tosferina
Vacuna Gripe influenza estacional
Toxoide tetánico
Toxonico tetánico deferina
Papiloma humano
La influenza
Hepatitis B
Lainfluenza
Hepatitis B


5. Explique porque considera importante la vacunación y cuál es el riesgo potencial de un menor al que no se le apliquen las vacunas.

Rta: Las vacunas son importantes porque previenen e inmunizan a la población en posible riesgo de enfermedades. Estas ayudan a que los anticuerpos estén preparados y practiquen para una infección real; estos anticuerpos permanecen...