Validez y confiabilidad

Resumen
En síntesis he presentado los distintos tipos de validez que existen y los métodos que utilizan los expertos en medición para estimar el grado de validez que tiene un examen psicológico seha hecho énfasis en que dependiendo del objetivo que tiene el constructor de la prueba, así se da el tipo de validez que se exija, para determinar las aplicaciones y la utilidad del instrumento comoinstrumento de medición psicológica. Los exámenes de aprovechamiento requieren, como ya se mencionó validez de contenido. Los exámenes de aptitud requieren validez predictiva. Los exámenes deinteligencia, ansiedad, motivación, interés o cualquier otro rasgo de la personalidad requieren de validez de constructo lógica.
Es pertinente realizar la importancia de que todo examen psicológico que reclamela capacidad para medir un rasgo, unos procesos, unos atributos o unas condiciones en el ser humano, debe probar que tiene la validez necesaria para que se considere como un instrumento útil en elcampo de la medición psicológica. Muchas veces el proveer la evidencia de que el instrumento que se tiene a la mano es valido, requiere que se efectúen distintos tipos de investigación en todos y cadauno de los aspectos que el examen reclama que pueda medir.
He presentado los distintos conceptos básicos de la medición que se deben de aplicar para efectuar una evaluación de los instrumentospsicológicos antes de usarlos para medir diferentes aspectos de la personalidad de los seres humanos.
Una vez que ya se ha establecido la confiabilidad y la validez, y se proveen las normas para el examenpsicológico el juzgar su utilidad practica es sumamente fácil, es recomendable a los usuarios de las pruebas psicológicas que, antes de aplicar una prueba, se aseguren que el manual de examenpsicológico proporciona la información necesaria para determinar su utilidad practica. Si dicho manual no proporciona dicha información, se recomienda enfáticamente que ese examen no se utilice para hacer...