VALOR EN EL EJERCISIO DEL PROFESIONAL DE SALUD

DO HUMANO COMO VALOR EN EL EJERCICIO DE LOSPROFESIONALES DE LA SALUD
González G., Rosa M.; Bracho de L., Cira; Zambrano de G., Amarilis;Marquina, Mary; Guerra, Carmen A.

RESUMEN
El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer a los diferentes integrantes delequipo de salud algunos elementos relacionados con el cuidado humano, haciendo unarevisión bibliográfica de los principalesestudiosos del tema tales como: Watson, Waldow,Boff, Mayeroff. Durante el mismo se hace una diferenciación entre el verbo cuidar y asistir;así como consideraciones sobre el cuidado enfatizando en la trayectoria del cuidadohumano en Enfermería, debido a que los autores y teorizantes más destacados en el tema loestudian desde esta perspectiva. Sin embargo, es importante destacar que el cuidado formaparte del ser humano desde sus orígenes, pero a diferencia de los animales, adquiere en eltranscurso del tiempo formas y expresiones de cuidar que se sofistican. Se considera elcuidado no como una actividad o tarea realizada en el sentido de tratar una herida, aliviar un desconfort y ayudar en una cura o a aliviar una dolencia. Procura ir más allá, intentandocaptar un sentido más amplio: el cuidadocomo una forma de expresión, de relación con elotro ser y con el mundo, como una forma de vivir plenamente. Este cuidado puede y debeser brindado por todos los integrantes del equipo de salud para ayudar al usuario, no solo arecuperarse de una enfermedad o a prevenirla, sino a crecer y a realizarse como persona.
PALABRAS CLAVES:
Cuidar, Cuidado Humano, Equipo de Salud, Enfermería, Cienciasde laSalud.

MARTES, 12 DE JUNIO DE 2012
JEAN WATSON

BIOGRAFÍA:
Margaret Jean Harman Watson nació en el sur de Virginia en 1940 y creció durante la década de 1940 y 1950 en la pequeña ciudad de Welch, Virginia Occidental, en los montes Apalaches. Es la menor de ocho hermanos, y siempre estuvo rodeada de un entorno familiar y comunitario muy numeroso.
Watson fue a la escuela en VirginiaOccidental. Más adelante fue a la escuela de enfermería Lewis Gale en Roanoke, Virginia. Tras licenciarse  en 1961, se caso con Douglas y se trasladaron hacia el oeste, a su estado natal, Colorado. Douglas fallece en 1998. Tuvieron dos hijas, Jennifer y Julie, y cinco nietos. 
Después de trasladarse a Colorado, siguió con su formación en enfermería y con los estudios de licenciatura en launiversidad. Continúo sus estudios y obtuvo un bachillerato en ciencias de la enfermería en 1964 en el Campus de Boulder, una maestría en Salud Mental y Psiquiatría en 1966 en el Campus de Ciencias de la Salud y un doctorado en Psicología  Educativa y Asistencial en 1973 en Boulder. 
Ha sido presidenta y vicedecana de los programas universitarios, y participó en la planificación y elaboración del programa dedoctorado en enfermería en colorado, que se estableció en 1978.En 1981 y 1982 se tomo 2 años sabáticos y siguió estudios internacionales en Nueva Zelanda, Austria, India, Tailandia y Taiwán. Actualmente, es profesora de enfermería y ostenta el cargo de presidenta fundadora de la ciencia del cuidado en la escuela de enfermería de la universidad de colorado.
Durante su carrera profesional Jean haparticipado activamente en programas para la comunidad y ha iniciado numerosas colaboraciones con otros centros en el área del cuidado de la salud.
Ha recibido varios reconocimientos y premios federales en investigación y educación avanzada y  ha recibido otros universitarios y privados, fondos para su facultad, proyectos administrativos y becas para el cuidado humano.
Sus publicaciones reflejan laevolución de su teoría del cuidado. Todo lo que ha escrito va dirigido a los estudiantes de enfermería y les propone la base antológica, ética y epistemológica para su praxis, así como líneas de investigación. Confirma que el cuidado esta intrínsecamente relacionado con la curación. “La ética y la escala de valores de cuidado, curación y salud comprende el contexto profesional y la misión  de...