Valoracion bimestral
Páginas: 11 (2636 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2011
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BASICA
DIRECCIÓN DE ACCIONES COMPENSATORIAS
COMPENSACIÓN E-3
PLAN DE ATENCIÓN CUATRIMESTRAL PRIMER PERIODO
CICLO ESCOLAR 2009 – 2010
Nombre del Docente _ MIRELES GALLARDO JOSÉ CONRADO_RFC:_MIGC661126CW7_C.C.T:_11DPR0892B_Zona Escolar:_107 _ Sector Educativo:_____11____Localidad:__MASTRANTO DEL REFUGIO __Mpio:__SAN FELIPE _____
Ciclo Escolar2009-2010
Instrucciones: Anote de manera general los resultados del diagnóstico, agrupando por aspectos la problemática detectada, tanto del contexto, como de las necesidades educativas de los alumnos, identificando aquellos que estén en riesgo de reprobar, desertar bajo aprovechamiento o en extraedad a los que dará un seguimiento sistemático y una atención especifica durante la jornada regular yel tiempo extra clase.
Instrucciones
|METAS |ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN |
|DESERCIÓN: ||
|LOGRAR QUE LA TOTALIDAD DE LOS ALUMNOS |No existe ningún riesgo hasta el momento, pero de ser necesario se platicaría con los padres de familia para concientizarlos sobre la necesidad de terminar la |
|TERMINE EL CICLO ESCOLAR DE MANERA |educación primaria en tiempo y forma.|
|FAVORABLE Y SE INSCRIBAN EN EL GRADO | |
|SIGUIENTE. ||
|REPROBACIÓN: | |
|LOGRAR QUE AL TERMINO DEL CICLO ESCOLAR|Aunque existe un notorio bajoaprovechamiento, solamente un niño hasta el momento (primer bimestre) se encuentra en riesgo de reprobar. |
|TODOS LOS ALUMNOS SE PROMUEBAN AL |Tal es el caso de José Cecilio Martínez Martínez, el cual ya está recibiendo un trato mas personalizado para nivelarlo con el resto del grupo y evitar su reprobación.|
|SIGUIENTE GRADO. ||
|APROVECHAMIENTO |Dentro de este apartado se contemplan 10 alumnos con un bajo grado de aprovechamiento los cuales serán atendidos en tiempo extra clase para elevar el nivel académico |
||necesario para el grado y grupo mediante: |
|ELEVAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LOS |La realización de una buena planeación. |
|ALUMNOS EN BASE ALGRADO QUE CURSAN |Elaboración y empleo de material didáctico. |
| |Aprovechamiento de los conocimientos de los alumnos. |...
DIRECCIÓN DE ACCIONES COMPENSATORIAS
COMPENSACIÓN E-3
PLAN DE ATENCIÓN CUATRIMESTRAL PRIMER PERIODO
CICLO ESCOLAR 2009 – 2010
Nombre del Docente _ MIRELES GALLARDO JOSÉ CONRADO_RFC:_MIGC661126CW7_C.C.T:_11DPR0892B_Zona Escolar:_107 _ Sector Educativo:_____11____Localidad:__MASTRANTO DEL REFUGIO __Mpio:__SAN FELIPE _____
Ciclo Escolar2009-2010
Instrucciones: Anote de manera general los resultados del diagnóstico, agrupando por aspectos la problemática detectada, tanto del contexto, como de las necesidades educativas de los alumnos, identificando aquellos que estén en riesgo de reprobar, desertar bajo aprovechamiento o en extraedad a los que dará un seguimiento sistemático y una atención especifica durante la jornada regular yel tiempo extra clase.
Instrucciones
|METAS |ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN |
|DESERCIÓN: ||
|LOGRAR QUE LA TOTALIDAD DE LOS ALUMNOS |No existe ningún riesgo hasta el momento, pero de ser necesario se platicaría con los padres de familia para concientizarlos sobre la necesidad de terminar la |
|TERMINE EL CICLO ESCOLAR DE MANERA |educación primaria en tiempo y forma.|
|FAVORABLE Y SE INSCRIBAN EN EL GRADO | |
|SIGUIENTE. ||
|REPROBACIÓN: | |
|LOGRAR QUE AL TERMINO DEL CICLO ESCOLAR|Aunque existe un notorio bajoaprovechamiento, solamente un niño hasta el momento (primer bimestre) se encuentra en riesgo de reprobar. |
|TODOS LOS ALUMNOS SE PROMUEBAN AL |Tal es el caso de José Cecilio Martínez Martínez, el cual ya está recibiendo un trato mas personalizado para nivelarlo con el resto del grupo y evitar su reprobación.|
|SIGUIENTE GRADO. ||
|APROVECHAMIENTO |Dentro de este apartado se contemplan 10 alumnos con un bajo grado de aprovechamiento los cuales serán atendidos en tiempo extra clase para elevar el nivel académico |
||necesario para el grado y grupo mediante: |
|ELEVAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LOS |La realización de una buena planeación. |
|ALUMNOS EN BASE ALGRADO QUE CURSAN |Elaboración y empleo de material didáctico. |
| |Aprovechamiento de los conocimientos de los alumnos. |...
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