Valoracion Economica Unicauca

yoContaminación Acústica en la Facultad de Ingeniería Civil

Felipe Quiñones, Robinson Ramos, Roman

Ingeniería ambiental, Facultad de Ingeniería Civil, Universidad del Cauca, Tulcán, Popayán - Colombia
Febrero de 2012

Introducción:

Los problemas ambientales afectan deteriorando la apariencia física de un lugar, incrementando costos de recuperación y pueden poner en riesgo la calidadde vida de las personas que circulan alrededor de dicho lugar y por esta razón puede la desvalorización.
En el presente trabajo se identifico como uno de los problemas que afectan a la Universidad del Cauca: la contaminación auditiva, el ruido además de ser molesto, puede afectar la capacidad de trabajar o estudiar al ocasionar tensión y perturbar la concentración. la contaminación auditiva esun problema complejo de medir y cuantificar, a pesar de ser el contaminante más barato y de necesitar muy poca energía para ser emitido, afecta a un entorno limitado a la proximidad de la fuente sonora y sus efectos perjudiciales, en general, no aparecen hasta pasado un tiempo largo, es decir, sus efectos no son inmediatos.
En torno a este problema se busca proponer posibles soluciones quecontribuyan a disminuir las falencias generadas a partir del mismo y mediante una valoración económica mitigar los aspectos negativos generados por la contaminación auditiva.

Objetivos:

* Realizar una valoración económica en la Facultad de Artes, enfocada al problema de contaminación auditiva.
* Conocer los niveles de ruido permitidos por organismos especializados

* Proponeralternativas de mejora, en caso de que se presenten condiciones desfavorables.

1. DIAGRAMA DE FLUJO CIRCULAR DEL INGRESO PARA LA UNIVERSIDAD

a) FUNCIONAMIENTO:
Al analizar el modelo de flujo circular debemos considerar que sobre la facultad de Artes se encuentra perjudicado por la contaminación auditiva, donde interactúan tres agentes económicos:
* El estado que en este caso se verepresentado en la universidad, se ve directamente relacionada y acondicionada.
ESTADO
* Los hogares, que hemos decidió dividirlos en dos grupos; los estudiantes de la universidad y los administrativos y docentes. Inicialmente consideramos los estudiantes de la universidad y los administrativos como dos agentes diferentes pero vemos una estrecha relación entre ambos ya que en los hogares haypadres o familiares administrativos que tienen familiares estudiando o incluso, son los mismos administrativos y docentes los que estudian.
* Las empresas son el tercer agente económico a tener en cuenta, tanto las que se ven directamente involucradas con la universidad, como las demás empresas que existen.
Es así como la universidad o el estado ofrece bienes y servicios a los hogares ensu mayoría representados por los estudiantes y en una menor parte a los docentes y administrativos, a su vez el Estado proporciona salarios y beneficios a los docentes y administrativos en pago por su trabajo, por otro lado la universidad compra y contrata bienes y servicios a diferentes empresas para el optimo funcionamiento de la institución, en una dirección opuesta las empresas antesmencionadas van a pagar impuestos al Estado, los cuales indirectamente llegaran a la universidad. Asimismo las empresas proporcionan salarios para los estudiantes y los estudiantes que a su vez van a requerir bienes y servicios independientes de la universidad representados en las empresas.


b) CONTAMINACION AUDITIVA EN LA FACULTAD DE ARTES
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Fuente: Google Earthttp://maps.google.com/maps?hl=es&cp=16&gs_id=1r&xhr=t&gs_upl=&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.,cf.osb&biw=1639&bih=771&um=1&ie=UTF-8&q=mapa+de+unicauca&fb=1&gl=co&hq=unicauca&hnear=0x8e3002f053b32a71:0x273c7502c8ff204f,Popay%C3%A1n,+Cauca&ei=2ns5T6SWCtOctwehrdjJAg&sa=X&oi=local_group&ct=image&sqi=2&ved=0CAYQtgM

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