Valores de la recreación

Valores de la Recreación

1. Contribuye a la dicha humana y al bienestar físico y mental del individuo.

2. La recreación provee el medio para que el individuo alcance la felicidad.

3. Tiene un valor preventivo al ayudar al individuo a obtener una vida sana y feliz. La recreación contribuye a la estabilidad emocional al permitir el descanso, relajación y actividades recreativas. En losniños, estimula al estímulo neuromuscular y motor necesario para un desarrollo y crecimiento sano. La contribución principal de la recreación al bienestar total de la persona se fundamenta en su valor para la prevención de enfermedades al permitir una vida más saludable y feliz

4. Se emplea en la rehabilitación mental del individuo.

5. Ayuda a desarrollar el carácter personal y a la culturanacional.

6. Fomentar las cualidades cívicas, ya que las actividades recreativas como los juegos en equipo, el teatro, los bailes folklóricos, la música, etc. requieren lealtad, cooperación y compañerismo.

7. Es un agente potente de la prevención del crimen y la delincuencia.

8. Desarrolla principios democráticos. (No reconoce posición social, posición económica, raza, credo, nacionalidad,educación o cultural). Contribuye eficazmente a la solidaridad comunal.
9. Mantiene la moral pública y del individuo.

10. Contribuye a la erradicación de accidentes con un adecuado programa de recreo.

11. Economiza los presupuestos gubernamentales que es necesario emplear en hospitales para dementes y centro de reeducación para jóvenes y adultos.

12. Desarrollo lideratos. (Líderesrecreativos son aquellas personas que hacen mucho con poco y trabajan a la altura de esa posición, estudiando y leyendo mucho, investigando, organizando y planificando actividades recreativas y culturales en forma continua).
13. Despierta y realiza las potencialidades del ser humano.



Valor Educativo de la Recreación
1. Como valor educativo, establece conjunto de valores que contribuye a laformación del individuo.


2. Pone sus recursos en favor del educando, para la correlación de las áreas intelectuales.


3. Permite el desarrollo integral de la persona.


4. Integra la persona a la comunidad.


5. Permite la transmisión de la herencia cultural.


6. Se logra a través de aficiones y el afianzamiento de valores intelectuales, estéticos, éticos y morales.


7. Fomentael uso constructivo del tiempo libre.


8. Adapta socialmente al niño.


9. Autodisciplina al educando.


10. Da oportunidad para practicar situaciones de mando.


11. Contribuye al desarrollo de la personalidad.


12. Despierta la sensibilidad social.


13. Da oportunidades para descubrir nuevos valores individuales.


14. Da oportunidad para descubrir nuevos intereses tantocientíficos como culturales.


15. Mantiene el equilibrio psicofisiológico del individuo.


16. Contribuye al desarrollo orgánico.























































OCIO
Indagar en el concepto ocio implica situarse inicialmente en las civilizaciones griega y romana. Partiendo de los griegos, quienes le dan  sucarácter primigenio, el ocio, se reconoce  a partir de Platón y Aristóteles fundamentalmente, configurado como ideal desde la suposición que los hombres somos más de lo que parecemos ser (Byron Dare,1991). El ocio permite el desarrollo de la potencialidad del ser humano, y en este sentido se configura en ideal. Es así como entendían los griegos que los esclavos eran  necesarios porque consu trabajo se cubrían las necesidades materiales de una sociedad, mientras otros dedicaban su tiempo y energía al intelecto activo, a la búsqueda de las verdades supremas. Si nos centramos en el modo de producción para otorgar mayor sentido al análisis, el ocio de los griegos solo podía existir en el espíritu de hombres libres, aquellos de condición no sometida o esclava, y los hombres libres solo podían...