Valores del ser



1. ¿Qué significa cuando se dice que el hombre es alma y cuerpo?
Que el ser humano no es ser humano si no hay alma y cuerpo, porque si no hay alma no nos moveríamos y sin el cuerpo el alma solo sería un espíritu, así que se necesita el cuerpo y alma para ser humano.

2. ¿Por qué se llega a considerar que hay una estrecha relación entre la salud física y la salud del espíritu?
Porque sitú salud espiritual esta descuidada, automáticamente tu salud física es mala, como es tu salud espiritual es tu salud física, por ejemplo, si tu salud espiritual es sucia la salud física en este caso el cuerpo humano es de igual manera, sucio.

3. Explica el proceso de la madurez intelectual.
Para este proceso, el adolecente debe seguir tres fundamentos para lograr esa madurez intelectual:“recepción no deformada de la realidad” esto significa que el adolecente debe tener un claro concepto de la realidad, me refiero a la vida cotidiana y como es la esencia del mundo. “capacidad de valorar críticamente” esto significa que el adolecente debe de valorar lo que tiene en la vida, lo que puede lograr y no sobrevalorar sus pertenencias. “Espíritu continuo” esto significa que esa creatividad oforma de pensar del adolecente siempre va a estar en crecimiento.

4. Diga la definición de las metas que se refieren a la madurez intelectual.
Realismo en el conocimiento, el adolecente debe de saber discriminar o identificar qué información es útil para su vida cotidiana. Valoración equilibrada de las cosas, en las cosas siempre hay un valor y el adolecente debe de darle su lugar o un valoradecuado a todo lo que tenga en su poder. Espíritu de iniciativa, el adolecente debe de ser proactivo en todos los aspectos, debe de ser acomedido a lo largo de su crecimiento. Reflexión evaluadora, esto es importante porque el adolecente deberá de reflexionar en cada acción o situación a lo largo de su vida con buen criterio. 

5. ¿Cómo se comporta una persona que posee autodeterminación?
 Estapersona puede tomar sus propias decisiones sin ayuda de los demás, siendo responsable en las acciones que tenga realizar por su toma de decisiones.


6. ¿Qué se requiere para desarrollar la conciencia volitiva?
Se requiere esfuerzo en todo momento de su vida para lograr sus objetivos o metas con constancia, el ser constante con ese esfuerzo le ayudara al adolecente a tener esa conciencia.

7.¿Qué abarca el proceso de madurez emotiva?
Abarca el tener los instintos del ser humano bien establecidos para no reaccionar por instinto si no con la mente fría, equilibrar el trato con la sociedad para no exceder ni limitar el estar con otras personas, ser consiente moralmente sin que intervenga el sentimiento.

8. ¿Cómo se consigue la capacidad de relaciones equilibradas con el otro sexo, asícomo el estilo sexuado de la propia vida?
 Se consigue a través de la conciencia tanto del muchacho y de la muchacha para que los dos tengan bien definido que el otro sexo no debe ser tentación ni atracción sino otra persona.

9. ¿Cómo se puede establecer una distinción con los superiores y en relación con los iguales?
Se establece mediante el respeto, dignidad y sin presunción, tratar demejor manera esa relación como una bonita amistad.

10. ¿Qué significa la frase “Solo hay deberes para los seres libres”?
Una de las cosas del ser libre conlleva tomar decisiones, por lo tanto al ser libre hacemos cosas por deber no por el instinto. 

11. Que significa la frase “El deseo del hombre, el querer del hombre, no tiene límite”?
Significa que como seres humanos tenemos la libertad depensar, de querer, de desear tener todo lo que el ser humano desee, sin límites, porque en nuestra mente podemos imaginar cualquier cosa.

12. ¿En qué consiste la libertad humana?
En que el ser humano tiene una forma de pensar y cada persona, como es diferente de todos, tiene principios para elegir entre hacer o no hacer




13. ¿Cuándo el hombre llega a realizar una obra (acción)...