VALORES DEL SER

VALORES DEL SER

Objetivos
El presente trabajo, está desarrollado en dos libros. El primero como el título lo sugiere propone una formación ética, y el segundo libro, titulado, ¿Se puede trabajar por la justicia?, complementa, fundamente y consolida los conceptos abordados a lo largo de todo el ensayo.
Se encuentra dirigido a un nivel en general. No obstante, por sus características,perfectamente puede orientarse a la formación de estudiantes, 4to, 5to año del colegio secundario o un nivel pre-universitario, en materias afines, como podría ser Ética y Formación Ciudadana, Economía Política.
En cuanto a sus objetivos educativos, en general proyecta conceptos e ideas, respecto al trabajo, como único y principal factor de producción de la economía. Posicionando en este ámbito al SERHUMANO, como sujeto, partícipe, creador y principal protagonista ( o por lo menos debería serlo) de este factor de producción y los efectos negativos producidos por la intervención de los gobiernos.
Específicamente el trabajo apunta a desregular los mercados cautivos, que se originan por la gran tergiversación de valores, los regímenes impositivos, previsionales, de obras sociales y un capítulo dedicadoal estudio de la MONEDA.
Destaco, por otra parte, un detalle del material bibliográfico utilizado, el cual apoya y le da contenido y fundamento al ensayo, libros estos, que de algún modo me han proporcionado letra para el desarrollo del presente trabajo.
En cuanto a los indicadores, de su dimensión estética, de que si aumenta o no el potencial educativo, informo que personalmente he diseñado yconfigurado la escritura del texto, sobresaliendo palabras y frases que considero relevantes, con una tipografía, que resalta en párrafos, las preguntas centrales, que apuntan al contenido ÉTICO.
Respecto a su dimensión didáctica, he desarrollado un índice, detallando en cada capítulo, los puntos que destacan la información necesaria y su posición ética. Se observará también en los margenes dellibro, especies de llamadores, con la finalidad de orientar los puntos que considero relevantes.
Por último, se ha expuesto en todo un capítulo un cuadro esquemático de conceptos equívocos, como síntesis de todo el tratado.
No he considerado necesario, destacar las características, en cuanto a mi formación personal e intelectual, porque entiendo que el potencial lector, es quien en definitiva valorarási el contenido del libro es de utilidad o no lo es.
De cualquier manera y a modo de una breve descripción curricular, informo que poseo estudios universitarios incompletos 2do. año de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Cuyo. Un año de instrucción, en el Instituto Superior de formación docente San Pío X, hoy Pablo VI en Ciencias de la Educación, Ciencias Filosóficasy Ciencias de la Religión. Treinta años de trabajos, desarrollados en tareas administrativas y contables, 21 de los cuales transcurrieron en la Cooperativa de Seguros Sancor y cursos de capacitación en el área de la cooperación e iniciación apícola (estudios de la naturaleza).
Aforismo-sentencias
LA LEY: Es la organización colectiva, del derecho individual para legítima defensa (Frederic Bastiat)Legalidad, no es sinónimo de legitimidad, de justicia, su sinónimo es Equilibrio, Equidad, Igualdad (Jorge Gaviola)
La primera manifestación del delito es la económica(Jorge Gaviola)
La autoridad se legitima por la opinión pública. Lo contrario, autoritarismo, se apoya en la fuerza. (Ortega y Gaseet)
La verdad: Es la conformidad del pensamiento con las cosas sobre las cuales este (estos es elpensamiento) trata (Jaque Maritain)
Los gobiernos apropiados del Estado, los movimientos religiosos apropiados de la palabra de Dios, el capitalismo apropiado del trabajo y el sistema legal, apropiado de la justicia(Jorge Gaviola)
Mente-cerebro
Porque motivo se relaciona la mente con el cerebro, es decir que aquella se localiza en el cerebro. Entiendo que la mente, sólo utiliza al cerebro,( así como...