Valores En Los Cuentos

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE LA CANTUTA FACULTAD DE PEDAGOGÍA Y CULTURA FÍSICA FACULTAD DE EDUCACIÓN INICIAL

LITERATURA INFANTIL
AÑO ACADÉMICO: 2011 SEMESTRE: 2012-III PROMOCIÓN INGRESANTES: 2011

TEMA : Trasmisió n de valores a travez de los cuentos clásicos PROFESOR : Villa Lopez, Roxana ALUMNAS : Salinas Orihuela, Noemi Sevillano Trujillo, Claudia ToribioFerrer, Milagros Yenque Zavalaga, Katherin SECCIÓN:

I-4
2012

CHOSICA, Junio

“Año de la Integración Nacional y El Reconocimiento de Nuestra Diversidad”

Sumario
Dedicatoria Agradecimiento Introducción CAPITULO I

1.1.- ¿Qué son los valores? 1.2.-Tipos de Valores 1.2.1.- valores personales 1.2.2.- valores familiares 1.2.3.-valores socio-culturales 1.2.4.- valores materiales1.2.5.-valores espirituales 1.2.6.- valores morales 1.3.- los valores en los niños y niñas de hoy 1.3.1.-consejos para los padres de como inculcar valores. 1.4.-Educación en valores 1.4.1.-La Educación temprana en valores
CAPÍTULO II

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2.1.-Origen y Evolución del cuento infantil 2.2.-Características del cuento infantil según las diferentes edades 2.3.-Cuento narrado y cuentoleído 2.4.-Cuento clásico y cuento actual
CAPÍTULO III

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3.1.-Representantes de los cuentos clásicos 3.1.1.-Los hermanos Grimm 3.1.2. - Lewis Caroll 3.1.3. - Carlo Lorenzini 3.1.4. - Hans Christian Andersen 3.1.5.-Carlo Collodi 3.1.6.- Charles Perrault 3.1.7.- Jonathan Swift – Los viajes de gulliver
CAPÍTULO IV

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4.1.- Análisis de cada cuento 4.1.1.-SIGLO XVII Y XVIII CHARLES PERROULT 4.1.1.1.-Caperucita roja 4.1.1.2.-Barba Azul 4.1.1.3.-El gato con botas 4.1.1.4.-Las hadas 4.1.1.5.-La cenicienta 4.1.1.6.-Pulgarcito 4.1.2.-siglo XIX hermanos Grim Bibliografía

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Valores en los cuentos Infantiles

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“Año de la Integración Nacional y El Reconocimiento de Nuestra Diversidad”

Dedicatoria
A Dios, porser nuestro creador, amparo y fortaleza, cuando más lo necesitamos, y por hacer palpable su amor a través de cada uno de los que nos rodeó. A nuestros padres, amigos, y profesores, que sin esperar nada a cambio, han sido pilares en nuestro camino y así, forman parte de este logro que nos abre puertas inimaginables en nuestro desarrollo profesional.

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Agradecimiento
Demos gracias a los niños que nos hacen felices, ellos son los encantadores jardineros que hacen florecer a nuestros espíritus.

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“Año de la Integración Nacional y El Reconocimiento de Nuestra Diversidad”

Introducción
Sabemos que los valores sonimplícitos en la persona y nos condicionan durante toda la vida; no solo marcan nuestras inquietudes y conductas, sino también la interacción con nuestros semejantes y el entorno. Las docentes nos vemos en la obligación de trabajar valores con los niños y niñas partiendo de las variadas experiencias que se presentan y que demandan una respuesta de intervención de la docente, ya sea a través de lacreación de situaciones específicas, las circunstancias o rutinas cotidianas. El motivo fundamental de esto, es la necesidad que tiene todo ser humano de vivir experiencias de interacción que favorezcan su desarrollo como persona: el darse cuenta, el reconocer el ser libre, expresarse libremente, participar y comunicarse, la responsabilidad y el compromiso. En el aula se presentan muchasoportunidades para que las docentes podamos suscitar en nuestros niños vivencias que los ayuden a lograr la valoración positiva de sí mismo y los sentimientos de aceptación y aprecio por los otros que son las principales metas de la socialización, en la que aprenden a respetar a los demás para ser respetados. La práctica de la vida cotidiana será el eje que le permitirá al niño y niña ir aprendiendo a...