Valores

PROPUESTA DE INTERNALIZACIÓN DE VALORES BÁSICOS Y DESARROLLO DE ACTITUDES PROPIAS DEL CAMPO DEL CONOCIMIENTO EN EL QUE SE DESENVUELVE CADA ASIGNATURA Y QUE SE INCLUYE EN EL PROGRAMA DE UNIDAD COMO EJE INTEGRADOR INSTITUCIONAL

ANTECEDENTES:

Los cambios vertiginosos del mundo en todos los campos a partir de la era industrial ha significado profundas transformaciones y junto con estos procesosde cambio, el mundo de los valores y las normas éticas que han sufrido también una mutación considerable que se expresa en nuevas actitudes, modos de ser y comportamientos. Esto se manifiesta en varios síntomas típicos de las sociedades modernas como el trastrocamiento de la jerarquía de valores orientada al ser humano a la esfera del “ TENER “ ( valores materiales ) como valor único y absolutode la vida, fomentando el individualismo, “ ocio y el éxito “ al estilo de las corrientes neoliberales, lo que ha contribuido a un proceso de deshumanización en los diversos grupos sociales.

Por tanto en EDUCACIÓN se impone una nueva tarea de formación cultural y en valores reivindicando la dimensión comunitaria de la vida en común; como base firme de una educación moral y cívica.

Esdecir, apuntamos a una “ DEMOCRACIA EDUCATIVA “ en la que la participación de estudiantes, profesorado y padres de familia en la construcción de normas de convivencia y unos valores básicos a internalizar se constituya en un núcleo fuerte en función de una causa compartida que configure un universo moral, para nuestras jóvenes donde domine el sentimiento de pertinencia y solidaridad.

VISIÓN Y MISIÓNINSTITUCIONAL

VISIÓN: Se proyecta como una institución de reconocido prestigio, que brinda una oferta educativa para formar Bachilleres Técnicas y en Ciencias, con altos estándares de calidad y eficiencia, comprometidas con el cambio social y cultural de la comunidad, que potencie los valores humanos, la ciencia, la tecnología y las capacidades e iniciativas de productividad yautoemprendimiento.

MISIÓN: Ser una institución educativa que brinda un servicio educativo a nivel medio de calidad y excelencia, para la formación integral en lo humanístico, democrático, solidario, creativo y responsable, bachilleres técnicas en gestión Administrativa y Contable con las especialidades: Contabilidad y Administración, Organización y Gestión de la Secretaria y Comercialización y Ventas yBachilleres en Ciencias con las especialidades de: Físico – Matemáticas, Químico – Biológicas y Ciencias Sociales, a través de procesos pedagógicos y curriculares pertinentes y coherentes con las necesidades y requerimientos sociales: locales y nacionales, de modo que se oriente su esfuerzo didáctico tanto en la generación de ideas creadoras de autoempleos y riqueza económica, social y cultural,como el éxito de estudios superiores, para el desarrollo local y nacional.
Para ello el Colegio desarrollará:

← Procesos eficientes de perfeccionamiento profesional.

← Investigación socioeducativa, técnica y laboral

← Transferencia social de conocimientos científicos y tecnológicos

← Apoyo de autoemprendimiento productivo y/o prestación de servicios.← Formación, integral de las estudiantes

← Promoción de una relación armónica en la comunidad educativa.

JUSTIFICACIÓN:

Hemos hablado de que el verdadero contexto de una educación en valores es una acción colegiada del Centro Escolar, y que, solo cuando existen valores y actitudes consensuadas y promovidas conjuntamente, alcanzan su sentido pleno. Por tanto sejustifica:

← La conformación de una matriz de valores básicos para constituir el eje integrado e institucional que favorezca al estudiante el desarrollo de actitudes, comportamientos y hábitos que concuerdan con la verdad, la solidaridad y el bien común.

← El diseño de estrategias basado en teorías que consideren el desarrollo de valores con un proceso personal en el que la...