Valores

|COMUNICACIÓN SOCIAL |[pic] |
|Versión estenográfica | |
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México, D.F., 4 de abril de 2011.

Versión estenográfica del Panel 1 “Educación y valores para la vida”,durante el Encuentro Educación y Valores para la Convivencia del Siglo XXI, llevado a cabo en el Auditorio Nacional, en esta ciudad.

Presentadora: Damos inicio al primer panel de análisis con el tema Educación y Valores para la Vida, integrado por Philippe Perrenoud, creador del Laboratorio de Investigación Innovations Formation Education y autor de libros como Construir Competencias desde laEscuela, 10 Nuevas Competencias para Enseñar, Desarrollar la Práctica Reflexiva en el Oficio de Enseñar, entre otros.

En el mismo panel Sylvia Schmelkes del Valle, Socióloga con Maestría en Investigación Educativa por la Universidad Iberoamericana, cuenta con 32 años de experiencia en investigación educativa, fundó y fue Coordinadora General de Educación Intercultural y Bilingüe de la Secretaría deEducación Pública.

Gabriel de Pujadas, Profesor de Folosofía, expertos en Educación y Gestión Educacional y Asesor del Ministro Martín Silic en el Ministerio de Educación de Chile en 2007, socio fundador de DEPUNET, organización encargada de la formulación de políticas y proyectos de desarrollo en el ámbito educativo.

José Ángel Pescador Osuna, Secretario de Educación Pública en Méxicode1994, integrante del Consejo Asesor del Centro de Educación Continua del Instituto Politécnico Nacional y del Consejo de Internacionalización de las UAS, es miembro del Consejo Consultivo de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública y Consejero Editorial de la Revista Educación 2001.

Tiene la palabra el moderador de este panel, el licenciado Andrés Roemer, analista político.

AndrésRoemer: Buenas tardes a todos ustedes.

Es un honor, un privilegio participar en un proyecto donde la voz ciudadana es fundamental para construir y formar un mejor país y sobre todo en un panel con gente tan distinguida, que conoce el tema, le preocupa y le ocupa y ha aportado propuestas fundamentales no sólo en México, sino en el mundo, para realmente vivir un sistema educativo integral, conun desarrollo espiritual, como diría don Gabriel, donde los valores y el civismo sean parte fundamental de lo mismo.

Las reglas del juego rápidamente, no queremos monólogos, queremos diálogos, queremos reflexionar, a eso nos invitan en este proyecto y, por supuesto, a terminar con propuestas.

Lo primero, si les parece bien, es que cada uno de ustedes, con un breve tiempo, un minuto,empezáramos primero a hablar de la relevancia de este tema.

Si les parece, yo creo que lo primero metodológicamente es ¿por qué es importante, relevante y, sobre todo, en el contexto y en México los valores, lo cívico y, sobre todo, para la formación de la vida?

Posteriormente hacer un breve diagnóstico de cómo estamos, cuáles son las fortalezas y las debilidades en el sistema educativo mexicano enla materia.

Tercero, ¿qué propuestas tenemos?

Y por último, que parece a veces lo más fácil, pero que es lo más complejo, ¿cómo llevarlas a cabo?

¿Les parece bien?

Les agradecemos muchísimo y pues si les parece bien empezamos contigo Sylvia. Brevemente tu postura, ¿por qué este tema es relevante? Para que el público y todos lo registremos y nos quede claro la importancia de este...