Vargas Llosa. Crónica De Un Nobel

INDICE:

TITULO: Mario Vargas Llosa, crónica de un Nobel
Autor: Ismael Doñoro García.
1. Justificación
La unidad de trabajo va dirigida a Tercero de E.S.O., intenta aprovechar la concesión del Premio Nobel de Literatura a Mario Vargas Llosa para iniciar un primer acercamiento al autor y la mismo tiempo trabajar las posibilidades que ofrecen los textos periodísticos en la comprensión yexpresión escrita, en la edición y presentación de texto en soporte informático así como en la revisión y corrección de los mismos.
El objetivo de la propuesta como de la propia materia combina el acercamiento al hecho literario y el desarrollo de la competencia comunicativa, en concreto la utilización de los textos periodísticos un contenido que se trabaja durante este curso en el Área de LenguaCastellana y Literatura.
Las actividades que vamos a proponer intentarán trabajar la comunicación no verbal a través de vídeo y la comunicación verbal, los textos periodísticos escritos elaborados en soporte informático, nos van a permitir trabajar los procedimientos que articulan las partes del texto en un conjunto cohesionado, las reglas léxico-sintácticas que permiten la construcción de enunciados,la edición y presentación de los textos y la auto-corrección de los mismos.
Mantenemos el número de sesiones de la unidad que su desarrollo va a estar dividido en 4 partes de la prouesta. Una fase inicial motivadora, una fase de desarrollo en la que se tratarán los contenidos de la unidad, una fase de síntesis y evaluación para hacer un repaso y evaluación y fase de generalización.Temporalización:

Sesiones Fase Inicial
Sesiones Fase Desarrollo
Sesiones Fase Síntesis y Eval.
Sesiones Fase Generalización
Total Sesiones
1
4
2
7

2. Objetivos, contenidos, criterios de evaluación y competencias básicas

2.1. Objetivos
Las actividades propuestas nos van a permitir trabajar los principales objetivos de la materia en los aspectos relativos a la competencia comunicativa,utilización de las tecnologías de la comunicación y la utilización del lenguaje no verbal como soporte de la comunicación. Los objetivos del Área implicados serían las siguientes:
1. Comprender discursos orales y escritos en los diversos contextos de la actividad social y cultural.
2. Utilizar la lengua para expresarse de forma coherente y adecuada en los diversos contextos de la actividad social ycultural, para tomar conciencia de los propios sentimientos e ideas y para controlar la propia conducta.
3. Utilizar con progresiva autonomía y espíritu crítico los medios de comunicación social y las tecnologías de la información para obtener, interpretar y valorar informaciones de diversos tipos y opiniones diferentes.
4. Aplicar con cierta autonomía los conocimientos sobre la lengua y lasnormas del uso lingüístico para comprender textos orales y escritos y para escribir y hablar con adecuación, coherencia, cohesión y corrección.

Los objetivos concretos de la Unidad de trabajos serían:
1. Conocer aspectos generales de la vida y la obra de Mario Vargas Llosa.
2. Crear textos periodísticos escritos con una intencionalidad determinada, cohesionados y coherentes, respetando losrasgos de cada subgénero periodístico, usando las tecnologías de la información en la presentación y corrección de los mismo.
3. Conocer las posibilidades y usar el vídeo como soporte de la comunicación verbal.

2. 2. Contenidos.
A. Composición de textos periodísticos:
Composición de textos periodísticos en soporte digital propios de los medios de comunicación, en concreto reportajes yentrevistas destinados a su edición en la red.
Composición, en soporte digital, de textos periodísticos de todos los géneros, utilizando recursos adecuados para crear información y opinión, elaborados a partir de la información obtenida en los medios on line.
Interés por la buena presentación de los textos escritos en soporte digital, utilizando el procesador WORD con respeto a las normas gramaticales,...