variables

VARIABLE
CONCEPTO
EJEMPLO
Cualitativa
Propiedad no numérica, atributo no medible, de asignación.
Estado civil: soltero o casado separado, divorciado
Cuantitativa
Atributos medibles, pueden compararse numéricamente
Nota en un examen: aprobado,suspenso,sobresaliente, notable.
Idependiente
Son las variables de entrada, factor causal o factor antecedente, describen los factores quesuponen son la causa o que influyen en el problema. No tienen fuente externa de variación
El ejercicio, porque SI PUEDES controlar la cantidad de ejercicio que realizas, es decir puedes decir hasta aqui y ya no mas ejercicio.
Dependiente
Tienen fuente externa de variación (según la investigación en cuestión), describen o miden el problema estudiado, se supone son el efecto o consecuencia
Lafrecuencia cardiaca ya que no puedes hacer nada por detenerla, ella aumenta en base al ejercicio que haces.

Nominal
consiste en clasificar los objetos de estudio, según la categoría de una variable
Color favorito: verde, azul, rojo, rosa etc.
Sexo: femenino,masculino
Ordinal
Clasifica los objetos hechos o fenómenos en forma jerárquica, puede seguir un orden natural
Estatura:media,baja,alta
De Razon
Posee las propiedades anteriores como clasificar, ordenar; los intervalos son iguales y además, existe el cero absoluto o verdadero”, lo que quiere decir que si un objeto que se está midiendo tiene el valor cero, ese objeto no posee la propiedad o atributo que se está midiendo
Sueldo
Peso
Talla

Ejercicio 1 “variables”

Ejercicio 2“Tipo de estudio”
TIPO DE ESTUDIO
CONCEPTO
EJEMPLO
Observación
implica que el observador no manipula la población bajo estudio, sino simplemente observa circunstancias y eventos en el patrón normal de vida
Si se desea conocer el comportamiento de los alumnos dentro del aula de clases, el investigador solo los observara sin intervención
Descriptivo
Permite establecer cuales son los eventos yen la magnitud en que se encuentran en el sujeto estudiado (comunidad), solo busca describir la realidad.
Censo poblaciona lsu objetivo es medir una serie de características de un país en determinado momento: aspectos de la vivienda (número de cuartos y pisos, si cuenta o no con energía eléctrica y agua entubada, número de paredes, combustible utilizado, tenencia o a quién pertenece la vivienda,ubicación de la vivienda; información sobre los ocupan­tes)
Analítico
Es un estudio epidemiológico en el que en el análisis del estudio se establecen relaciones entre las variables, de asociación o de causalidad. Cuando se plantea realizar un estudio analítico, se conoce bastante sobre la enfermedad, así pueden probarse hipótesis específicas previas surgidas
Asociación entre la bajaescolaridad de los padres y la desnutrición infantil.
Experimental

implica para el investigador tener control directo en cuanto a la asignación de los individuos a los grupos de estudio, manipulación de las variables y aleatorización de los grupos
Comparación del estado nutricional de los niños, hijos de un grupo de padres que fue educado con otro que no recibe educación.
Quasi experimental
Sonestudios en los que existe intervención pero los sujetos participantes no son aleatorizados.
Estudio que evaluase la efectividad de la cirugía de cataratas en el que un grupo consecutivo de pacientes fueran evaluados antes y después de la intervención en aquellas variables relevantes (agudeza visual, salud percibida, complicaciones, etc.).
Transversal
son estudios en los que la (as) variables sonobservadas o medidas una sola vez, es una instantánea (aquí y ahora), es un corte, es tal como se encuentran las variables en el momento de la investigación
Encuesta Nacional de Salud, publicada por el Ministerio de Sanidad y Consumo, cuyo principal objetivo es proporcionar información sobre la salud de la población para así evaluar y planificar actuaciones en salud.
Longitudinal
son...